最新日记

班主任工作要抓住“三点”
2009-11-19 15:31

在多年的班主任工作实践中，我深深地体会到，要做好班主任工作，必须抓住以下三点。
    一、把握“共鸣点”。如果班主任面对的是一双双充满怀疑、不友好、甚至敌视的眼光，那么其工作将寸步难行。班主任要耕耘的土地在学生的灵魂深处。师生交往不是一般的人际交往。居高临下、疾言厉色、独断专行都是错误的做法。所以寻找情感上的“共鸣点”，对班主任来说尤为重要。这就要求班主任放下架子，走进学生的生活，一句笑话、一丝微笑，就会在不知不觉中缩短师生之间的距离。
    二、选准“切入点”。“切入点”指的是班主任做个别学生工作的突破口。“切入点”的选择决不能掉以轻心，要深思熟虑。
    首先，对学生要有全面的了解。要了解学生的爱好、习惯、思想、家庭等，特别是要善于挖掘学生的闪光点，不能只见其“丑”，不见其“俊”，只抑其“短”，不扬其“长”。其次，切入点要小。如果一开始就向学生提出很多很高的要求，与学生现状的距离太大，学生即使有心向“善”，恐怕也会心有余而力不足，甚至会破罐子破摔，这样将“遗患无穷”。
    三、留下“空白”点。这要求班主任在班级工作中要采取“启发式”教育，给学生留下思维的时间。
    有时，班主任在台上讲得天花乱坠，台下的学生却昏昏欲睡、无动于衷。有的班主任在批评学生的时候，从问题的危害、实质到解决的方法应有尽有，喋喋不休。这样，学生就会有一种被“穷追不舍”的感觉，结果，班主任讲得越多，学生的逆反心里就会越强。
    因而，教师不要一味地“灌”，而要运用启发式的教育方式，以诚相待，平等相处。给学生留下一点思维的时间，让学生自己得出结论。

2009-11-12的日记
2009-11-12 14:40

总在不同的媒介上见到自杀的许多人*事

                  不免几多感慨....

        记得有人说过天塌不下来,人只要战胜了自己就能打败所有的敌人,我想什么悲观或乐观的情绪,都在自己一念之间

      还记得上学那会儿,伤心难过时,常一个人跑到林子里*大操场上痛哭一场,然后带着大家常见的笑容回去,我想我不能把坏情绪传染给大家......

      一位友人说:"鱼哭了,水知道,我哭了,谁知道?"

我觉得不管谁知道,自己清楚这一路成长的辛酸,并尽自己最大的努力就好了,

你们说是吗?

不要因为一秒的落寞,而忽略以后辉煌的人生

不要因为一时没有人疼爱,而放弃自己的生命

不要因为一开始没有掌声，而忘记自己的理想 

                     

海洋世界
2009-11-11 11:48



让音乐走进孩子的心灵
2009-10-18 05:17

内容摘要：音乐教学需要情感的投入，因此，必须营造宽松愉悦的氛围，而善于为学生营造宽松、愉快的成长环境，甚至比学识是否渊博更为重要，童心就像一张白纸，有待于我们去描绘，童心又像羽翼未丰的小鸟，有待我们去哺育。因为教师与学生相互以心灵感受心灵，以感情赢得感情。

关键词：信心激趣  爱心鼓励  用心启迪

音乐教学需要情感的投入，因此，必须营造宽松愉悦的氛围，而善于为学生营造宽松、愉快的成长环境，甚至比学识是否渊博更为重要，童心就像一 张白纸，有待于我们去描绘，童心又像羽翼未丰的小鸟，有待我们去哺育。因为教师与学生相互以心灵感受心灵，以感情赢得感情。下面，我就谈一谈自己在这方面的一点体会：


一、信心激趣 

音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育。鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有学生对它兴趣索然，这种现象形成，主要是来自于学生对自已学习能力缺乏正确的认识而表现出的信心不足。教师要帮助学生树立信心，激发学习主动性，让他们看到自己的能行的一面。

记得在10班一次音乐课上开展了“小歌星擂台赛”，班上有一名胆子特别小的女同学叫田雨晴，平时很少说话，要上台唱歌就更别说了。针对这种情况。我特意安排她和一名歌唱得比较好的同学——雷诗雅一起边唱边跳。当他们一曲下来，同学们都报以热烈的掌声。这时，我看见胆小的雨晴嘴角露出了一丝微笑。接着，我进一步引导，“既然他们的歌声这么美，那么我们请她单独再来一曲，好吗？”面对同学们期盼的眼神，她涨红了脸，但同时我们也惊喜地听到了从她嘴里发出的甜美歌声。雨晴在她的日记中这样写到：“我今天好开心，因为我为班上的同学表演了节目，陈老师表扬了我，全班同学都给了我热烈的掌声。其实做什么事情不要怕就一定能做好！加油吧！”我有了信心作基础，学生们学习的劲头更大了。

二、爱心鼓励

心理学家研究证明：当学生的行为表现受到教师的肯定、激励和赞赏时，他们就会产生愉悦、积极主动的情绪体验，就会以饱满的热情、百倍的信心，投入到学习中去。在音乐教学中，要让学生人人都积极参与，并能充分发挥其主观能动作用和创新思维，需要教师用爱心鼓励他们大胆探究，大胆创新。要允许学生根据教学任务有独立的创作和实践，让每个学生的思维不受限制，对学生每一个思维的闪光点都给予充分鼓励。
在音乐活动中，我把学生分成若干组，让他们自由设计活动内容。如《小鹿，小鹿》是一首深受小朋友喜欢的儿童歌曲，歌词内容贴近学生的生活，他们对小动物天生就有一种特殊的情感。在教学中，有个小朋友说：“老师我想把歌词内容改一改，因为我有一只可爱的小狗，行吗？我还能画给大家看呢。”听了孩子真诚而幼稚的话语，我欣喜地笑了：“怎么不行，大家都可以画一画、改一改。”于是，课堂气氛活跃了，或三人一组，或五人一组，纷纷当起了小小音乐家，画的画、唱的唱、奏的奏、演的演，学生情绪达到了极点。在教师的鼓励下，学生敢干对已有知识提出质疑和修改，从而引导学生创新思维的发展。

三、用心启迪

原苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过“音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。”因此，音乐教育的根本目的是为了人的全面发展，是教育人、培养人，但我们决不是把每个孩子都有培养成音乐家，而是为众多将来不是音乐家的孩子们着想，鼓励他们成为积极的，有一定音乐能力的音乐爱好者，使他们从音乐中享受到喜悦、乐趣，从音乐中得到启迪，使他们的智力得到开发，培养他们的创造力。并为他们今后的成长发展打下了良好的基础。

例如在《我也骑马巡逻去》一课教学时，学生听了两遍录音范唱便会了，但绝大多数是面无表情地唱。我便启发他们：“你们去过大草原吗？你们骑过马吗？谁说说骑马时的心情？”小朋友一下子来劲了，骑过马的同学纷纷举手回答，我又说：“老师今天带大家去大草原旅行！”于是我扮导游，小朋友扮游客、当小骑兵，在教室里扬起马鞭骑着“大马”，边玩边唱刚学过的歌曲，同学们个个情绪饱满，兴奋异常。歌声中充满了情感，洋溢着美的色彩。

总之，教师必须善于走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些吧！

实施愉快教学，提高小学低年级音乐教学质量
2009-10-18 05:15


   
在多年来的教学实践中，我体会到兴趣是推动学生积极学习的强大动力，创设愉快的教学情景是推动学生积极学习的先决条件。因此，我在教学中注意发挥学生的主体作用，灵活运用多种愉快教育方法，激发学生的学习兴趣，收到了较好效果。

一、开动脑筋编儿歌，培养识谱兴趣
识谱知识的传授在音乐教学中是不可缺少的一部分。学生掌握好识谱知识，可以更加准确地唱好歌曲、理解歌曲。为使学生对枯燥无味、难学难记的识谱知识感兴趣，我常把一些识谱知识编成儿歌帮助他们学习，培养他们的学习兴趣。如在教学生认识五线谱的线数和间数时编了如下的儿歌，让他们边指边读：

张开左手掌，手心向外翻；五个小手指，就是五条线；

四个手指空，......

阅兵
2009-10-01 19:55

今天，第一次那么认真地看了十一国庆大阅兵式场景，
  被那气势震撼了，那国家领导人、解放军战士、工农兵、各界同志们顶着太阳在广场中央。特别是江泽民等都不服老，照样矗立在天安门城楼，亲切地同接受检验的同志们问候。。。。。
    看到一个又一个首次拿上检阅台的项目，又一次为我是中国人感到骄傲！

只想说：这一刻，我感到我有一个强大的祖国！

考试1
2009-08-27 20:11

教育学心理学试题62009-06-17 16:16
1、单项选择题(本大题共20小题，2、每小题1分，3、共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，4、请将正确选项前的字母填在题后的括号内。

1.社会本位教育目的论的代表人物是( )

A.涂尔干 B.卢梭 C.赞科夫 D.福禄倍5、尔

2.以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是( )

A.演示法 B.讲授法 C.谈话法 D.陶冶法

3.从时间上看，6、相对其他教育形式来说，7、家庭教育的特点是( )

A.开始最早持续最短 院 B.开始最早持续最长

C.开始较晚持续最长 D.开始较晚持续较短

4.传统教学的"三中心"指8、( )

A. 学生中心、活动中心、生活中心 B.学生中心、社会中心、实践中心

C.教师中心、实践中心、生活中心 D.教师中心、课堂中心、课本中心

5.在学校教育体系中处于核心地位的是( )

A.后勤工作 B.管理工作 C.教学工作 D.科研工作

6.美育的直接功能是( )

A.育德 B.促智 C.育美 D.健体

7.一个国家教育经费投入的多少最终取决于( )

A.文化传统 B.受教育者的需求 C.生产力水平 D.教育的规模

8.引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是( )

A.社会生产力 B.文化传统 C.社会制度 D.科技水平

9.我国古代私学最早兴盛于( )

A.商周 B.春秋战国 C.秦汉 D.隋唐

10.关于师生关系的理论中，9、"儿童中心论"的代表人物是( )

A.赫尔巴特 B.裴斯塔洛齐 C.杜威 D.夸美纽斯

11.人的身心发展是指10、 ( )

A.身体和心理的发展 B.个性的品德的形成

C.体重和身高的增加 D.技能和技巧的提高

12.下列属于原始社会教育特征的是( )

A.系统性 B.制度性 C.无阶级性 D.等级性

13.我国现代学校产生于( )

A.17世纪末 B.18世纪末 C.19世纪末 D.20世纪末

14.在教育起源问题上，11、认为教育的产生完全来自动物本能的观点是( )

A.生物起源说 B.神话起源说 C.心理起源说 D.劳动起源说

15.智育的根本任务是( )

A.发展学生的智力 B.培养学生的自主性

C.提高学生的生活情趣 D.形成学生的品行

16.与一般身体锻炼相比，12、学校体育更具有( )

A.随意性 B.娱乐性 C.自觉性 D.系统性

17.人的世界观基本形成于( )

A.幼儿期 B.儿童期 C.少年期 D.青年期

18.教师是教育活动的组织者和领导者，13、在教育过程中起( )

A.强制作用 B.辅助作用 C.主导作用 D.中介作用

19.法国著名14、 教育家卢梭的教育著作是( )

A.《教育漫话》 B.《大教学论》 C.《爱弥尔》 D.《普通教育学》

20.英国近代学校教育制度是一种典型的( )

A.双轨制 B.单轨制 C.分支制 D.中间型学制

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

1.A 2.B 3.B 4.D 5.C

6.C 7.C 8.A 9.B 10.C

11.A 12.C 13.C 14.A 15.A

16.D 17.D 18.C 19.C 20.A

填空

1、教育学的研究对象是（学校教育现象）

2、教育现象包括（学校教育、家庭教育、社会教育）

3、教育学是一种综合性的学科，既是（理论学科）也是（应用学科）

4、完备的教师知识结构是（学科基础知识）（教育学科基础知识）和广泛的文化科学知识。

5、孔子对我国教育的贡献有三个方面（创立私学）（创立儒学）（删订六经）

6、孔子流传于事的著作是（论语）

7、启发式教学的渊源是（不愤不启）（不排不发），是孔子提出的。

8、孔子之后儒豪代表是（孟子、荀子）

9、从（性善论）阐述他的观点是（孟子）：从（性恶论）阐述他的观点是（荀子）

10、后期称墨家为（功利主义者）：称道家为（自然主义者）

11、曾子所著，专讲古代大学教育的是（大学）

12、曾子的学生子思的著作是（中庸）

13、（学记）是根据今人的考证是战国末期（乐正刻）的作品，是世界上最早的教育经典巨著。

14、乐正真考证是（郭沫若）完成的。

15、（大学）是《学记》的教育政治学基础。

16、（中庸）是《学记》的教育哲学学基础。

17、系统总结先秦时代教育理论和实践研究的教育学专著是（学记），被认为……

18、西方启发式教育思想的渊源是（苏格拉底的多婆术）。

19、西方教育学传统始于古代希腊的（苏格拉底）（柏拉图）（亚里斯多德）

20、古希腊著名教育家柏拉图的著作是（理想国）。这部著作是后世公共教育思想的源头）。

21、亚里斯多德历史性贡献是他（首次系统阐述了体育、德育、智育、美育和谐发展的教育思想。

22、昆体良的代表著作是（雄判术原理）

23、夸美纽斯是17世纪的捷克教育家，所著作是（大教学论）

24、洛克是（绅士教育）的代表著作是（教育漫画）

25、卢俊是（自然主义）的代表，著作是（爱弥儿）

26、裴斯泰洛齐是（要素教育）的代表。被成为19世纪中期以后到20世纪世界新教育运动的开创人。

27、赫儿巴特独立化时期的代表作是（普通教育学），是1860年出版的。

28、福禄贝尔被称为（幼儿园之父）

29、杜威是（进步主义教育学派）的代表。

30、历史研究法的工作是（史料真伪的鉴别），鉴别包括（外部考证）和（内部考证）

31、调查研究法可分为（确定课题）（搜集资料）（做出结论）

32、调查研究法包括（调查、研究、访问）。

33、教育实验可分为（前实验设计）（准实验设计）（真实验设计）。

34、教育一词最早可以在《孟子，尽心上》说（"得天下英才而教育之）

35、古代教育包括（奴隶制社会教育）（封建制社会教育）

36古代教育发展的首要事件是作为教育的专门机关--（学校的产生）

37教师的来源是我国夏、商、周时代的（师氏、保氏、大司乐、大司徒）

38、我国最早的学校是在夏代，是时称为（校、庠、序）

39埃及古代最早的学校是前21世纪的（宫廷学校）

40中国古代社会教育发展有两个典型时期（西周教育）（唐代教育），外国的典型代表则有（古代希腊教育）（欧洲中世纪教育）

4六艺的内容是（礼、乐、射、御、书、数）

42、（西周）代表了我国奴隶社会时期教育的发展水平，西周形成了完备的教育制度体系，在这个体系中分为（国学）和（张学教育）

43、希腊6世纪形成了著名的（雅典）和（斯巴达）教育体系

44、从雅典教育的课程内容看，他们非常重视体育、智育、和美育，史称"和谐"发展的教育"称他们开设的主要学科一一（文法、修辞、辨证法、几何、天文、音乐、算术）为自由七艺。

44唐代教育有（言学）（么学）。言学分为（中央官司学）和（地方言学）

45中国封建社会的三大学校典型（言学）（私学）（书院）

46（唐代）教育是封建时代世界上最发达的教育

47五世纪后欧洲的教育掌握在教会手中，（教会学校）是教育制度的主题，称（骑士教育）

48、骑士教育的内容是"骑士七技"

49、"骑士教育"的内容为骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、下棋、吟诗，称"骑士七技"。

50有历史记载的我国最早的学业校（是夏朝）

51.春秋战国时期,出现了一个((士)独立阶层是我国第一代教师群体.

52.教师是学校教育活动的(设计者)(组织者)领导者53.17世纪捷克教育家（夸美纽斯）说:教师是太阳底下最光荣的职业.

54.俄国教育家(乌伸斯基)说:教师职业是历史上最伟大的事业。

55、(古之学者必有师)出自韩愈的师说《师说》

56、前苏联教育理论家（加里宁）："人类灵魂的工程师"

57、1985年开始我国确定每年的9月10日为教师节。

58、《中华人民铬镍钢和国教师法》又时教师的权利与义务做出了全面的规定。

59、教师的一般认识能力包括（观察力、注意力记忆力）

60、教师的语言包括（口头语言、书面语言、体态语言）三种。

62、"十年树木，百年树人"反映了教师劳动的（长期性）

63、教师职前教育分为（非定向师范教育也称开方式师范教育）和（定向师范教育也称封闭师范教育）


二年级一课一小练
2009-06-07 16:20

1 找春天
一、看拼音写词语。
tuō xià    jiě dònɡ    xī shuǐ    mián yī    tàn tóu    yáo tóu   
（      ） （      ） （      ） （      ） （      ） （      ）
yě huā    duǒ cánɡ 
（      ） （      ）
二、按课文内容填空。
1、春天来了！我们几个孩子，_______棉袄，________家门，________田野，去_______春天。春天像个___________________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们________地找啊，找啊。
2、小草从地下_______________，那是春天的_________吧？ ________________一朵两朵，那是春天的________吧？树木_____________嫩芽，那是春天的________吧？_________的小溪______________，那是春天的_________吧？
3、春天来了！我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她。她在柳枝上_________，在风筝尾巴上_________；她在喜鹊、杜鹃__________，在桃花、杏花__________……
4、我还发现（        ）是春天的使者。小鸟叽叽喳喳，那是春天的（      ）吧？
三、实践活动
去寻找春天，感受课文的描写。

答案：燕子  歌声
2 古诗两首
一、看拼音写词语。
wèi lái  zhuī ɡǎn  fàn diàn    ɡān kū    xú shān    rán shāo
（      ） （      ） （      ） （      ） （      ） （      ）
ɡuānɡ rónɡ  cài huā    zhù sù   
（      ） （      ） （      ）
二、默写古诗。
1、草
_________________________，_________________________。
_________________________，_________________________。
2、宿新市徐公店（_____•___________）
篱落疏疏_____________， __________________________。
_______________追黄蝶， __________________________。
三、按课文内容填空。
1、这两首诗都是描写      季景色的。
2、《草》是    朝大诗人        写的，诗中“                ，                。”句最为有名，它描写了草顽强的生命力。诗中还有一对反义词，分别是________和________。
3、《宿新市徐公店》描写了      种景物，分别是                                。诗中最有意思的一句是                    ，                    。
三、实践活动
1、实地看看篱落的样子。
2、追逐蝴蝶。

3 笋芽儿
一、看拼音写词语。
shān ɡānɡ    shì jiè    sǔn yá    hǎn jiào    hū huàn
（      ） （      ） （      ） （      ） （      ）
二、按课文内容填空。
1、笋芽儿被叫醒了。她（        ）眼睛，（        ）懒腰，（      ）四周一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”
2、笋芽儿（      ）钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么（      ）、多么（      ）的世界呀！桃花（　  　）了脸，柳树摇着绿色的（          ），小燕子叽叽喳喳地（　  　）……
3、春雨姑娘（      ）着她，（      ）着她。太阳公公（      ）着她，（      ）着她。笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株（      ）的竹子。她站在山冈上，（　　  ）地喊着：“我长大啦！”
4、春雨姑娘的呼唤声是（      ），雷公公的鼓声是（      ）。小猫的叫声是（      ）。
三、实践活动
1、实地看看竹林。
2、学学挖笋。

4 小鹿的玫瑰花
一、看拼音写词语。
dì dì    ɡē ɡē          ɡū duo    chōu chū    yī qué yī ɡuǎi
（      ） （      ）  花（      ） （      ） （            ）
jiāo huā  zhōnɡ yú    ān jìnɡ    tǎnɡ zài  xiè xiè  jiàn jiàn  wēi xiào 
（      ） （      ） （      ） （      ） （      ） （      ） （      ）
二、按课文内容填空。
1、小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去（      ）、（      ）。玫瑰慢慢地（      ）枝条，长出了（      ）的叶子，最后开出了美丽的（    ）色的花，还散发着（      ），给朋友们带去了（      ），小鹿的玫瑰花没有白栽。
三、实践活动
上网或实地看看玫瑰花。

语文园地一
一、补充下面的春联。
（1）杨柳          ，春风          。
（2）黄莺          ，紫燕          。
（3）                      ，夜雨瞒              。
（4）                      ，南燕双归万户春。
二、填上合适的词语。
（      ）的春光        （      ）的天空        （      ）的阳光
（      ）的田野        （      ）的小溪        （      ）的枝条
三、选择填空。
莲花、迎春花、玉兰花、紫荆花、杜鹃花、牡丹花、月季花
春天里开的花可真不少，有（        ）、（        ）、（        ）…… 
许多城市或地区都有自己的市花或区花。如洛阳是（        ），北京是（        ），澳门是（        ），香港是（        ）。

5 泉水
一、看拼音写词语。
wǎ        yī ɡǔ quán shuǐ  tiān rán  jié ɡuǒ    ɡàn cuì 
（    ）罐    （            ） （      ） （      ） （      ）
shuǐ tǎ  dù juān
（      ） （      ）
二、按课文内容填空。
1、泉水流进山腰的_________，山里的姐姐提着瓦罐来_________。泉水流过山间的_________，火红的杜鹃花_________了自己美丽的身影。泉水流到山坡的____________，_________大口大口地喝水。泉水穿过_________的山谷，画眉鸟在_________地歌唱。最后泉水流入_________。
2、山上有一（    ）天然水塔，说明了泉水（      ）的特点；泉水像一（    ）大镜子，说明了泉水（      ）的特点；果树喝了泉水能结出（　　  　    　）的果子，说明泉水（      ）的特点；泉水的琴声很美很美，可以为画眉鸟（      ）的歌声伴奏，说明泉水（      ）的特点。
三、实践活动
实地观察泉水的美丽和它的流向。

6 雷锋叔叔，你在哪里
一、看拼音写词语。
mào xiǎn  léi fēnɡ    xū yào    mài bù    mí lù      zú jì
（      ） （      ） （      ） （      ） （      ） （      ）
shū shū    hàn dī    sǎ shuǐ    ní nìnɡ 
（      ） （      ） （      ） （      ）
二、填上合适的词语。
（      ）的小路        （      ）的小溪        （      ）的细雨
（      ）的春风        （      ）的露珠
三、按课文内容填空。
1、《雷锋叔叔，你在哪里》这首诗是赞美_________叔叔的，他为人民做了许多________，当时流传着这样一句话：“                        ，                        。”他牺牲后，毛主席曾为他题词是：“_________________________”。
2、我们（      ）长长的小溪，（      ）弯弯的小路，（      ）温暖的春风，四处（      ）雷锋的足迹。哪里需要（              ），雷锋叔叔就出现在哪里。雷锋（      ）迷路的孩子，（      ）蒙蒙的细雨。（      ）年迈的大娘，（      ）路上的荆棘。
四、实践活动
多做好事。网上慈善点击。

7 我不是最弱小的
一、看拼音写词语。
fēn fānɡ pū        tuō qǐ    fǔ mō      lì yì  línɡ shēnɡ  ruò xiǎo
（        ）鼻  （      ） （      ） （      ） （      ） （      ）
  zhōu mò  xià tiān  yīnɡ ɡāi
（      ） （      ） （      ）
二、按课文内容填空。
1、森林里的景色是那么（      ），空气是那么（      ）。
2、要是你（　　　　　　　　　），那你就是最弱小的。
3、托利亚不是最弱小的，因为他能（　　　　    　　　　      　）。
4、萨沙不是最弱小的，因为他能（　　　        　　　　　  　）。
5、我也不是最弱小的，因为我能（　　　　　　　  　        　）。
三、实践活动
爱护植物，保护弱小。

8 卡罗尔与她的小猫
一、按要求在课文中找到词语。
门铃声：（        ）      钟声：（            ）      钢琴声：（          ）
猫跳声：（        ）      猫叫声：（        ）
二、按课文内容填空。
1、卡罗尔终于有了一只她自己的小猫，这只小猫名叫________，是一只黑白_________的花猫，也是一只______________的花猫。
三、实践活动
爱护动物，不捕捉。
语文园地二
一、连一连
雷声      灿烂                倾盆      答答 
阳光      相间                随风      大雨
黑白      大作                滴滴      舞动
二、按课文内容填空。
1、赠人玫瑰，________________。
2、_____________________，实意能叫枯木发芽。
3、 花要________，人要________。
4、 ________________的人，能得到_______的帮助。
三、口语交际
1、外地人找不到要去的地方，我们可以为他们____________。
2、腿脚不方便的老爷爷要寄信，我们可以替他________________。
 
9 日月潭
一、看拼音写词语。
xiǎo dǎo    zhǎn xiàn  míng shènɡ  jiàn zào    qīnɡ shā    huán rào 
（      ） （      ） （      ） （      ） （      ） （      ）
yǐn yuē    tái wān shěnɡ  mào shènɡ
（      ） （          ） （      ）
二、填空。
1、日月潭是我国        省最大的一个湖。它在台中附近的_________上。那里群山环绕，_____________，周围有许多______________。
2、湖中央的小岛把湖水分成两半，北边像___________________，叫日潭；南边像_________________，叫月潭。
3、清晨，湖面上________薄薄的雾。天边的________和山上的点点灯光，_____________地倒映在湖水中。中午，太阳________，整个日月潭的美景和周围的建筑，都________地________在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上__________，周围的景物一片_________，就像_________________。
4、日月潭_______________，吸引了______________的中外游客。
三、实践活动
上网看看日月潭的美丽风光。

10 葡萄沟
一、看拼音写词语。
wéi wú ěr zú    qiū jì      liú xià    xìnɡ zi    mào mì      mì táo
（          ）  （      ） （      ） （      ） （      ） （      ）
shān pō      dā jiàn    cǎi zhāi    tiě dīnɡ    shān ɡōu    nénɡ ɡòu
（      ）  （      ） （      ） （      ） （      ） （      ）
二、填空。
1、葡萄沟的葡萄种在山坡的_________上。_________的枝叶向四面_________，就像搭起了一个个_____________。
2、葡萄沟的葡萄数量很多，__________________地挂在绿叶底下。葡萄的颜色也很多，有_________、_________、紫的、暗红的、淡绿的，______________，美丽极了。
3、葡萄沟的人，是一群_______________的维吾尔族老乡。葡萄干是在_________里制成的，颜色______，味道______，非常有名。
4、说葡萄沟真是个好地方，是因为那里不仅有______________________________，还有__________________________________。
三、实践活动
上网看看葡萄沟的美丽风光。
11 难忘的泼水节
一、看拼音写词语。
lónɡ chuán    zhōu ēn lái  chánɡ shòu  bǎi shù    tè bié      pō shuǐ
（      ） （          ） （      ） （      ） （      ） （      ）
  jìnɡ ài    xiān hóng    xiàng jiǎo gǔ  fènɡ huánɡ    nián dù
（        ） （        ） （          ） （      ） （      ）
二、按课文内容填空。
1、（            ）的凤凰花开了，傣族人民（            ）的泼水节到了。
2、开始泼水了，周总理一手（    ）着盛满清水的银碗，一手（    ）着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们（　    　）。
3、________年的泼水节，令人难忘，因为__________和傣族人民在一起。
三、实践活动
上网看看泼水节的视频。

12 北京亮起来了
一、看拼音写词语。
ɡuānɡ shù    ɡōu huà    wánɡ fǔ jǐnɡ    xī dān    ɡuānɡ cǎi duó mù
（      ） （      ） （          ） （      ） （              ）
  ɡù ɡōnɡ    zhuāng bàn  xiónɡ wěi  shǎn shuò  huī huánɡ
（      ） （      ） （      ） （      ） （      ）
二、连一连
夜幕      多彩            华灯      闪闪            金碧      夺目
灯光      降临            银光      一新            光彩      而降
绚丽      闪烁            焕然      高照            从天      辉煌
三、按课文内容填空。
1、每当______________，北京就亮起来了。整个北京城变成了___________________，____________________。
2、长安街华灯高照，_____________的汽车，灯光闪烁，像___________________。天安门城楼____________，____________。广场四周，彩灯________出一幢幢高大建筑物的________轮廓。
3、环形路上，一座座__________犹如____________。
4、王府井、西单商业街上，明亮的橱窗、______________的广告，____________的霓虹灯，把繁华的大街________成了比白天更美的“不夜城”。
5、古老的故宫变得________了。一束束灯光照着她，长长的城墙和美丽的角楼________在河面上，______________，十分动人。
6、夜晚的北京，多么________，多么________！
四、选择填空。
1、天  北  颐和  圆明  景  香
北京的公园可多啦，有（      ）园、（        ）园，还有（    ）坛、（    ）海、（    ）山、（    ）山……
2、中华  首都  长  故  人民  国家 
北京有世界闻名的古代建筑（    ）城、（    ）宫，还有著名的现代建筑（      ）大会堂、（      ）图书馆、（      ）世纪坛、（      ）国际机场。
五、实践活动
上网看看北京夜景的照片与视频。

语文园地三
一、写出反义词。
败 --（    ）    内 --（    ）    贱 --（    ）    善 --（    ）
穷 --（    ）    强 --（    ）    窄 --（    ）    减 --（    ）
二、填一填
明亮的（      ）      绚丽多彩的（      ）      繁华的（      ）     
茂密的（      ）      川流不息的（      ）      风光秀丽的（      ）   
三、按宽带网内容填空
1、我国是个多民族国家，有汉族、藏族、回族、壮族、蒙古族等（    ）个民族。
2、我国有（      ）、（      ）、（      ）、（      ）四个直辖市，（      ）、（      ）两个特别行政区，黑龙江、广西、海南、台湾等（      ）个省、自治区。


13 动手做做看
一、看拼音写词语
lìnɡ wài  zhì xiànɡ    wèn tí    tí wèn    màn chū  qínɡ lǎnɡ 
(      ） (      ） (      ） (      ） (      ） (      ）
hǒnɡ piàn  hē shuǐ   
(      ） (      ）
二、按课文内容填空。
1、_____国科学家朗志万，有一次向几个小朋友提了一个________的问题：“一个杯子装满了水，再放进别的东西，水就会___________。如果放进一条________，就不是这样。这是__________？”
2、朗志万听了伊琳娜的话，______________。他说：“我不是想________你们。我是想让你们知道，科学家的话，也________________________，要________________。”
3、伊琳娜听了朗志万的话，可能会说：“　　　　　　　　　　　　　 　　  　　。”
三、实践活动
动手做做看水到底会不会溢出。

14 邮票齿孔的故事
一、看拼音写词语
xiǎo dāo  ěr hòu    qiú zhù  rénɡ rán  shǐ yònɡ  fānɡ biàn 
(      ） (      ） (      ） (      ） (      ） (      ）
zhěnɡ qí  zhènɡ shì  ér qiě 
(      ） (      ） (      ）
二、按课文内容填空。
1、（      ）年的一天，（      ）看到一位先生用别针在每枚邮票的连接处刺上小孔，邮票便很容易、很整齐地撕开了，从这位先生的举动中受到启发，从而开始了研究，最后终于发明了（              ）。
2、世界上最早的一张邮票是在（        ）发行的。中国最早的邮票是（        ）年清政府发行的（        ）邮票。
3、邮票上印着各种精美的图案，内容十分丰富，被称为“微型_____________”。邮票很有________价值。
三、实践活动
学习集邮。

15画风
一、看拼音写词语
xiān dān    wū yún    yì shù    mínɡ xiǎn  hū rán      yǔ sī 
(      ） (      ） (      ） (      ） (      ） (      ）
qí ɡān    zhǎ yǎn    bō tāo  chén jiù  zhuàn dònɡ  xié pō 
(      ） (      ） (      ） (      ） (      ） (      ）
二、连线
赵小艺          弯弯的小树
宋  涛          飘扬的红旗、呼呼转动的风车
陈  丹          斜斜的雨丝 
三、按课文内容填空
1、大家都在画风。宋涛画了_________________。赵小艺画了_______________________。陈丹画了_________________。我也画风，我要画__________________________。
四、实践题
1、如果让你来画声音或气味，你会怎样来画？









16 充气雨衣
一、按课文内容填空。
1、小林发明充气雨衣的过程：（      ）雨衣――旋转起来的（      ）――（      ）救生圈――（      ）雨衣。
2、六一儿童节联欢会上，女同学表演舞蹈。随着（      ）的乐曲，小演员们旋转起来，（            ）的裙子（      ）张开，就像一把把花伞。
三、实践活动
说说自己发明的东西。
                                                                           
                                                                             

语文园地四
一、连一连
五颜        苦想 
能工        六色
冥思        巧匠
二、按课文内容填空。
1、（      ）是我国古代的能工巧匠，他有许多（          ）。传说（      ）就是他发明的。
三、实践活动
1、买邮册、买邮票。
2、学会剥信封上的邮票。

17 古诗两首
一、看拼音写词语
dōnɡ wú    bāo hán  chuānɡ hù  xiānɡ lú  xī lǐnɡ  mínɡ jiào
(      ） (      ） (      ） (      ） (      ） (      ）
jué jù    yín hé    yān wù    tínɡ bó    hé liú    liǔ shù           
(      ） (      ） (      ） (      ） (      ） (      ）
二、默写古诗
1、绝句
两个黄鹂____________，_____白鹭___________。
_____________________，_______________________。
2、望庐山瀑布
_________________________，遥看瀑布_________________。
_________________________，疑是_____________________。
三、按课文内容填空
1、《绝句》是（    ）朝诗人（      ）写的。诗中一共描写了六种景物：（      ）、（      ）、（      ）、（      ）、（    ）、（    ）。提到了四种颜色，分别是（    ）、（    ）、（    ）、（    ）。我还知道《          》、《          》也是他写的。
2、《望庐山瀑布》是（    ）朝诗人（      ）写的，这首诗是作者看到（            ）时写的。我还知道《          》、《          》也是他写的。
四、根据不同的环境运用诗句。
1、一天，我和妈妈一起去看瀑布。当我看到长长的瀑布从山顶飞快地直泻下来，那么壮观，我不由得想起一句诗：“                      ，                      。”
2、春天来了，我看到两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢快地歌唱，这时，我不由得想起一句诗：“                      ，                      。”
五、实践题
1、去看瀑布，感受《望庐山瀑布》。

18 雷雨
一、看拼音写词语
chuí zhí  luàn bǎi  hēi chén chén  jǐ yā    táo zǒu    yōu yuè 
(      ） (      ） (          ） (      ） (      ） (      ）
zhèn dì    cǎi hónɡ  mínɡ chán  zhī zhū     
(      ） (      ） (      ） (      ）
二、按课文内容填空
1、《雷雨》课文中，写了“雷雨（    ）—雷雨（    ）—雷雨（    ）”的景象。
2、_______的乌云，________地________。树上的叶子____________，蝉______________。忽然一阵大风，吹得树枝_______。一只蜘蛛从网上_________，________了。
3、闪电            ，雷声            。雨越下      ，树哇，房子啊，都        了。
4、雨停了。太阳出来了。一条彩虹_____在天空。蝉______了。蜘蛛又______在网上。池塘里水______了，青蛙也_________了。
三、句子品味
  1、“蜘蛛从网上垂下来，逃走了。”
从这句中的“垂”字，我们可以感觉到风            ，蜘蛛              。
2、蜘蛛又坐在网上结网了。
从这句中的“坐”字，我们可以感觉到蜘蛛的        和        。（悠闲和愉快）
3、满天的乌云，黑沉沉地压下来。
从这句中的“压”字，我们可以感觉到乌云                    。（来势很凶猛）
四、实践题
1、观察蜘蛛。

19 最大的“书”
一、看拼音写词语
huà cè    yán shí    bǎo tǎ    pā xià  jiǎo yìn    mái cánɡ
(      ） (      ） (      ） (      ） (      ） (      ）
  páo ɡēn wèn dǐ    lù dì      tiě lù    dì zhì  shēn hòu
(            ） (      ） (      ） (      ） (      ）
二、按课文内容填空
1、最大的“书”指的是（      ）。“书”上的字指的是（      ）、（      ）、（      ）；图画指的是埋藏在岩石中的（      ）、（      ）、（      ）。
2、读了这本书我们知道在（          ）以前，这里是一片（          ）的陆地。后来，陆地（        ）了，这里就变成了（      ），又过了（          ）万年，海底慢慢上升，这里又变成了（      ），就是我们脚下的（        ）。
3、读懂这本书，我们就能为祖国找到（            ）。我还知道川川长大后想当一名（          ）。
4、人们根据找到的（      ），可以知道（            ）的情况。我国第一具恐龙化石的骨架是在（        ）出土的。
三、品味探究
1、课题《最大的“书”》，书为什么要加引号呢？
因为这里指的不是真正的书，而是指像书一样能记载历史变迁的（      ）。（岩石）
2、“石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降。”这句话把石头分别比作（      ）、（      ）。说明了石头的速度（      ）。
四、实践题
1、去寻找有特色的岩石。

20 要是你在野外了迷路
一、看拼音写词语
  zhōnɡ shí  xiànɡ dǎo  yī zhǎnɡ dēnɡ  jī xuě    chóu xī 
(      ） (      ） (          ） (      ） (      ）
sōnɡ zhēnɡ  pènɡ shànɡ  huānɡ zhānɡ 
(      ）  (      ）  (      ）
二、按课文内容填空
1、要是你在野外迷了路，可千万别_______，_______、__________、______________、_______都是天然的指南针。
2、中午时，太阳在_______，树影正指着_______；黑夜里，北极星永远高挂在_______；大树的枝叶______的一面的南方，______的一面是北方；下雪天，沟渠里积雪化得快的是_______，化得慢的是_______。
3、我还知道大自然中，大树的_______、_______针、庙宇的______也能为我们指明方向。
三、品味探究
1、与孩子一起去孩子陌生的地方，让孩子辨别自家的方向。

语文园地五
一、我会连
打开        方向                茂密的        乌云
辨别        宝藏                满天的        空气
寻找        窗户                清新的        枝叶
二、读“节气歌”，填二十四节气
春（      ）雨（      ）惊（      ）春（      ）清（      ）谷（      ）天，夏（      ）满（      ）芒（      ）夏（      ）暑相连（      和      ）。
秋（      ）处（      ）露（      ）秋（      ）寒（      ）霜降（      ），冬（      ）雪（      ）雪（      ）冬（      ）小大寒（      和      ）。
三、把下面的谚语补充完整
1、朝霞          ，晚霞          。
四、你所了解的动物有什么与众不同的地方吗？请写一写。
                                                                             
                                                                             
五、实践题
1、上网看看猪笼草。

21 画家和牧童
一、看拼音写词语
xiōnɡ di  dāi zhù  shānɡ chǎnɡ  mǒ diào    yōnɡ jǐ  ɡǒnɡ shǒu
(      ） (      ） (      ） (      ） (      ） (      ）
jué dìng  jià qián  ɡòu mǎi    pī pínɡ 
(      ） (      ） (      ） (      ）
二、按课文内容填空
1、戴嵩一会儿浓墨(      ），一会儿(            ），很快就画成了。
2、“画错啦！画错啦！”一个牧童（        ）喊着。这声音好像(      ）一样，大家一下子都(      ）了。这时，戴嵩把牧童叫到(      ），和蔼地说：“小(      ），我很愿意听到你的(      ），请你说说什么地方画错啦？”
3、学了《画家和牧童》一课，我想对戴嵩说：“我真佩服您！您的画儿(              ），可您还是那么(      ），向一个小牧童请教，这种(            ）的精神真值得我们学习！”
4、我想对牧童说：“你真了不起！因为你不仅(                  ），还敢向大画家(          ），你这种(                  ）的精神值得我们学习！”
5、戴嵩著名的两幅牛画是《        》、《        》。
6、在我国现代画家中，不少人以画动物而闻名，如，齐白石画（    ），徐悲鸿画（    ），李苦禅画（    ）。
三、实践题
1、上网看看戴嵩那著名的两幅牛画。

答案：2、画得那么好  谦虚  实事求是  3、观察得很细致  提意见  敢于挑战权威

22 我为你骄傲
一、看拼音写词语
  bào zhǐ      bō li    shí qǐ    pò suì  ɡuānɡ huá    jì xù 
(      ） (      ） (      ） (      ） (      ） (      ）
xìn fēnɡ  jiāo ào
(      ） (      ）
二、按课文内容填空
1、我们看着石头像(      ）一样射出，又像(      ）一样(            ），觉得很(      ），很(      ）。我(      ）一块(      ）的小石子，把它(    ）了出去。（          ），石头砸在了老奶奶家的后窗户上。我们听到（          ）的声音，就像(      ）一样飞快地(      ）了。
2、因为老奶奶觉得“我”是一个（          ）的好孩子，所以她要写“我为你骄傲”。
三、小练笔
　　在生活中，你遇到过这样的事吗？做错了事，应当怎么办？想一想，写一写。
                                                                               
                                                                               

答案：二2、知错就改、诚实

23 三个儿子
一、看拼音写词语
līn tǒnɡ  zǒu zou tínɡ tinɡ  cōnɡ mínɡ    ɡē bo    chén diàn diàn
(      ） (              ）  (      ） (      ）  (          ）
huànɡ dànɡ
(      ）
二、按课文内容填空
1、水直(      ）,妈妈(              ）, (      ）都痛了，腰也酸了。从这句话里，我体会到了（                      ）。但力气大的孩子只顾着(          ），嗓子好的孩子只顾着(      ），只有那个没有什么特别的孩子却跑到妈妈跟前，(      ）妈妈手中(        ）的水桶。
2、我想对(            ）的儿子说（                              ）。
3、老爷爷说他只看见一个儿子，是因为在那三个儿子中，只有一个儿子知道（        ），能主动帮妈妈提水。在老爷爷看来，一个人的(      ）远比他的(      ）重要的多。
三、写感想
1、读了《三个儿子》这篇文章，你想到了什么？
                                                                             
                                                                             
四、实践题
1、你在家孝敬长辈吗？

答案：3、孝敬长辈  品质  本领  三 1、读了这篇文章，我觉得那个能主动帮妈妈提水的儿子非常孝敬妈妈，以后，我也要多体贴、关心父母，帮父母多干些家务活，做一个孝顺的好孩子。

24 玩具柜台前的孩子一、填上合适的词语
  （      ）地盯着柜台      （      ）地看小汽车      （      ）找出小汽车
二、按课文内容填空
1、我觉得玩具柜台前的那个孩子是个                        的孩子。　
2、我觉得售货员阿姨是个                        的人。
三、写感想
1、读了《玩具柜台前的孩子》这篇文章，你想到了什么，准备怎样做？
                                                                             
                                                                             

答案：读了这篇文章，我觉得小兵的爸爸常年病着，家里生活不富裕，还得给爸爸买药，小兵就不让妈妈给他买玩具，他真是一个体谅父母、心疼父母的好孩子！以后，我也要像他一样，多为父母着想，做一个懂事的好孩子。

语文园地六
一、写出同偏旁的字
艹      、      、              火      、      、     
扌      、      、              ⻊      、      、     
二、连一连
点头        涂抹                  沉思        转睛
浓墨        而降                  轻笔        片刻 
栩栩        称赞                  风和        细描
从天        如生                  目不        日丽
三、单元总结填空
1、学习了这一单元的课文之后，我觉得一个人应具有              、              、
              、              的优秀品质。
2、我还知道一些古人孝敬长辈的故事。比如：                、                、
                、                。

答案：1、孝敬父母、关爱他人、为人谦虚、知错就改 2、“黄香温席”、王祥“卧冰求鲤”、董永“卖身葬父”、周子路“为亲负米”。

25 玲玲的画
一、看拼音写词语
lǎ bā    línɡ linɡ  xiǎo huā ɡǒu  zāo ɡāo    lóu tī    kěn dìnɡ
(      ） (      ） (          ） (      ） (      ） (      ）
nǎo jīn
(      ）
二、反光镜
　　笑——　　　　　下——　　　　　坏——　　　　　难过——
　　恶——　　　　　轻——　　　　　慢——　　　　　贫穷——
三、填上合适的词
　　________地哭　　　　____________ 地看　　　　___________地笑
　　________地说　　　　____________ 地想　　　　___________地摸
二、按课文内容填空
1、好多事情并不像我们（                  ），只要（            ），(      ）往往能变成(      ）。
三、小练笔
小朋友，这样的事你遇到过吗，写一个小例子。
                                                                             
                                                                             

26 蜜蜂引路
一、看拼音写词语
jīnɡ yà    tán tiān    pài qù    yǐn lù    liè níng  mì fēnɡ
(      ） (      ） (      ） (      ） (      ） (      ）
qiāo mén    fù jìn
(      ） (      ）
二、填一填，做一做
1、列宁一边_____，一边_____，发现路边的________里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进________的一个________里，园子旁边有一所__________。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的果然就是那个养蜂的人。
（1）这一段第一句是写列宁发现____________。第二句是写列宁看到了____________。第三句是写列宁找到了____________________。　
（2）第三句话里的“果然”表明了什么？对的打“√”。
　　　①列宁出乎意料找到了养蜂人。（    ）
　　　②列宁所想的完全正确。（    ）
2、列宁笑着说：“我有向导，是您的蜜蜂把我领到这儿来的。”
在这句话中，列宁说的“向导”就是（      ）。“您”指的是（            ）。
三、读一读，选一选
①用惊讶的语气读    ②用热情、高兴的语气读
1、您好，列宁同志。（    ）
2、是谁把您领到这儿来的？（    ）
四、看下图，动脑筋想想，再在图中填上莫斯科、列宁的住处、花丛、园子、养蜂人的小房子的位置。
　　　　 　　　

答案：三1、（1）蜜蜂  小房子  养蜂的人（2）②  2、蜜蜂  养蜂

27 寓言两则
一、看拼音写词语
shǒu hù    diū xià    jiāo jí    bái fèi    bā wànɡ  zǒng suàn
(      ） (      ） (      ） (      ） (      ） (      ）
  cóng cǐ  shù zhuānɡ  yòu féi yòu dà 
(      ） (      ） (            ）
二、按课文内容填空
1、一天，两天，三天，禾苗(      ）一点儿也没有长高。他在田边(      ）地转来转去。
2、读了《揠苗助长》这则寓言，我想对这个人说：你费了那么大的力气，但禾苗却全都枯死了。因为你做事太（            ）了，违反禾苗的生长规律。
3、读了《守株待兔》这则寓言，我想对种田人说：你要（            ）才行，对意外的收获不要存有（            ）。
三、品味探究，选择正确的打上“√”
1、“禾苗好像一点儿也没有长。”若这个句子去掉“好像”一词，就是禾苗（没有  有）长高的意思，而原来表达的意思是说禾苗实际是（长高  没长高）的，只是由于长得慢，那个人感觉（到  不到）禾苗在长。
2、“他在田边焦急地转来转去。”若这个句子去掉“焦急地”一词后，那个人在田边怎样地转来转去就不具体了，就不能表达出他（            ）的心情。
3、“种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。”这个句子中“整天”是说种田人一天到晚地等着，可见他十分（      ）。去掉这个词以后，种田人什么时候坐在树桩旁等着就不清楚了。

答案：二 2、急于求成  3、努力做事  侥幸心理  三2、非常急切  3、愚蠢

28 丑小鸭
一、看拼音写词语
huī sè    tǎo yàn    jié bīnɡ    dàn ké    yā zi      qī fù 
(      ） (      ） (      ） (      ） (      ） (      ）
tiān é    chì bǎnɡ
(      ） (      ）
二、按课文内容填空
1、刚出生的丑小鸭：毛(      ）的，嘴巴(      ）的，身子(      ）的。后来，它变成了白天鹅：(      ）的羽毛，(      ）的脖子，(      ）极了。
2、《丑小鸭》这篇文章是(      ）国著名童话作家(        ）写的，我还知道他写的另外有名的童话作品：《            》、《            》和《            》。
三、品味探究
1、“谁都欺负他”中的“谁”指的是        、        、        、        。
2、当丑小鸭变成一只美丽的天鹅时，它会怎样想？
                                                                             

语文园地七
一、把下面的词语补充完整
（    ）心（    ）力，众志成（    ）    万众（    ）（    ），战无不（    ）   
人外有（    ），天外有（    ）    博采（    ）（    ），多多（    ）（    ）
贪小失（    ），舍本逐（    ）    本（    ）倒置，小题（    ）（    ）
勤学好（    ），（    ）学不倦    读书（    ）遍，其义（    ）（    ）
二、填一填
1、寓言是借（      ）来说明（      ）的一种文章。我还知道《            》、《            》、《            》这些寓言故事。

答案：故事  道理  自相矛盾  杞人忧天  少见多怪

29 数星星的孩子
一、看拼音写词语
sháo zi    běi dǒu    bì yù    zǔ zhǎnɡ  zhēn zhū    shǔ shù
(      ） (      ） (      ） (      ） (      ） (      ）
zuān yán  shuì jiào  jù lí 
(      ） (      ） (      ）
二、按课文内容填空
1、满天的_______像______________撒在碧玉盘里。那七颗星，连起来像______________，叫______________。
2、勺口对着的那颗星就是_________。北斗七星_______绕着_________慢慢地_______。
3、爷爷说，天上的星星看起来它们之间的距离好像是不变的，我们的祖先把他们分成______________的，还给起了_______。
4、这个数星星的孩子名叫_______，是______朝人。他长大以后__________________，成了_______的______________。他发明的_________是世界上第一台测定_______的仪器。他的文章写得也很好，他还是个杰出的_________。
三、实践题
1、晚上看看美丽的星空。


30爱迪生救妈妈
一、看拼音写词语
yóu dēnɡ  jiǎn chá  tuán tuán zhuàn  cì zé    fā yán    kuā jiǎnɡ
(      ） (      ）  (          ）  (      ） (      ） (      ）
二、连一连
伟大的        油灯
满意的        发明
聪明的        笑容
点燃的        孩子
三、按课文内容填空
1、爱迪生是个伟大的(      ）家，他从小就爱(        ），常常想出一些好(      ）。有一次，他还救了妈妈的命。
2、爱迪生想出了这样的办法来救妈妈：他让小伙伴站在(              ）旁边，由于(      ）把光聚在一起，病床上一下子(      ）起来了。这样，医生就能给他妈妈做手术了。
3、爸爸(            ），医生也露出了满意的笑容。手术做得很(      ），妈妈得救了，医生(      ）他，小家伙真是个(      ）的孩子。
四、实践题
你有什么小发明吗？赶快写下来吧。
                                                                             

31恐龙的灭绝
一、看拼音写词语
sǐ wáng    shí ròu    nài bú zhù    mǐ tuán  chuán rǎn  rén lèi 
(      ） (      ） (          ） (      ） (      ） (      ）
yán hán
(      ）
二、选一选，填一填
历史  地球  时间  生活  道理  人类
美丽的（      ）        美好的（      ）        聪明的（      ）
宝贵的（      ）        悠久的（      ）        深刻的（      ）
三、按课文内容填空
1、我们人类只有（          ）年的历史，恐龙却在地球上生活了大约（      ）年。
2、恐龙为什么会消失呢？一种说法是，有一段时间，地球突然变得（          ），它们(      ），就慢慢地(      ）了。
3、另一种说法是，宇宙行星(      ）了地球，尘埃遮住了太阳，因为没有阳光的照射，植物大量枯萎、死亡，植食的恐龙和其他动物就饿死了。食肉的恐龙因为找不到足够的动物，也渐渐地(      ）了。
4、还有其他的种种说法，比如：其他哺乳动物偷吃了(        ）；突然流行的(        ）；全球气温(      ），使恐龙蛋只能孵出雄性的小恐龙。
5、你还知道恐龙灭绝的说法吗？请写下一种来。
                                                                                     

32 阿德的梦
一、连一连
乘坐        亲人                打开        商品
看望        时光                睁开        电脑
打发        电话                预订        鞋带
拨通        飞船                系好        眼睛
二、划去每一组中不是同类的词
飞船      火星      月球      太阳
电脑      电话      电线      电视机
汽车      火车      轮船      车站
三、品味探究
1、阿德梦中的未来世界奇妙在哪里？（至少写出三点）
                                                                           
2、你心中的未来世界是什么样子的？
                                                                           
四、实践题
1、观察太阳灶或太阳能热水器使水热起来的情况

语文园地八一、连一连
疼得          孩子                    急得          转动
满天的        灭绝                    满意的        说
聪明的        直打滚                  庞大的        笑容
伟大的        星星                    慢慢地        团团转
渐渐地        发明家                  委屈地        恐龙
二、把下面的句子补充完整
（      ）是我们飞向天空的（      ）。 
（      ）可以构成一座桥，让我们通向（            ）。   
天才是百分之一的（      ）加上百分之九十九的（      ）。   
科学的未来，只能属于（      ）而又（      ）的年轻一代。
三、填一填
1、人们在地上撒满了_________的花瓣，好象铺上了________的地毯。
2、茂密的枝叶像_________似的，遮住了阳光。
3、五颜六色的裙子徐徐张开，就像一把_________。
4、夏天要穿浅色衣服，是因为它们吸收太阳的热比深色衣服（    ），穿在身上就不会感到太热。
5、我知道我国现代优秀的科学家（        ）、（        ）研制出了原子弹。
6、我还知道我国古代的四大发明是（        ）、（        ）、（      ）、（        ）。

学习要讲究效率，提高效率
2009-05-08 18:16


　　一、每天保证8小时睡眠
　　晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。
　　二、学习时要全神贯注
　　玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时候常有陶渊明的"结庐在人竟，而无车马喧"的境界，只有我的手和脑与课本交流。
　　三、坚持体育锻炼
　　身体是学习的“本钱”。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？
　　四、学习要主动
　　只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。
　　五、保持愉快的心情，和同学融洽相处
　　每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。
　　六、注意整理
　　学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。
评：
学习效率的提高，很大程度上决定于学习之外的其他因素，这是因为人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率密

语文背诵十七法
2009-05-08 16:45


　怎样才能加强记忆，取得事半功倍的背诵效果呢？
　　1.理解记忆法
　　要在初步理解的基础上背诵。理解得越深，越容易记忆。背诵课文要尽量运用意义记忆，既加强理解记忆。要反对不求甚解的死读书的学习方法。背诵一篇或一段文章时，首先要通读全文，弄清文章的主旨，然后了解文章的层次，来龙去脉，掌握文章的语言特点，抓住一些起关联作用的词语和句子，通过先分析、后综合，这样背诵起来就快得多了。背诵也要因文而法，如背诵记叙文，可以从了解和掌握有关事实、记叙顺序入手。
　　2.快速诵读法
　　背诵是在朗读和默读的基础上熟悉书面材料的结果。在初步理解文章后，要始而反复朗读，继而反复默读。只有熟读，才能加深理解，才能成诵。实验证明，持续性的缓慢阅读，不但费时费力，而且会使记忆信号中断；反之，读熟课文之后，逐步加快阅读速度，则可在大脑皮层形成连贯的信号刺激，从而强化记忆效果，提高背诵速度。
　　3.提纲挈领法
　　
　　古人云：“举一纲而万目张。”文章的“纲”便是文章的脉络，而文章的脉络又体现着作者的写作思路。所以，背诵课文时，一定要根据作者的写作思路和行文顺序顺藤摸瓜，由句到段，由段到篇，前勾后连，上递下接，环环紧扣，连绵不断。这样，不但背得快，而且记得牢。只要我们按照作者的写作思路和行文顺序边读边想，边想边背，背诵也就不太困难了。
　　4.求同存异法
　　　某些诗文具有“重章复唱”的特点，各章（段）字句大体相同，因此，我们在背熟第一章（段）后，只要找出其余各章（段）不同的字句并记住它们就可以了。
　　5•示范激励法
　　　一些功底深厚的语文教师在要求学生背诵之前，往往自己先在学生面前熟练而有表情地背诵一遍。这样做，对提高学生的背诵信心无疑是有很大激励作用的。此外，由于人们的记忆力存在着差异性，所以，在学生开始练习背诵之后，教师就要深入学生，一方面进行背诵指导，一方面及时发现背诵课文“千里马”，并让这些“千里马”在全班同学面前作示范背诵，这样做，对于增加其他学生的竞争意识和背诵信心，尤其具有重要的意义。
　　6.关联词提示法
并联词不但能体现复句关系和句群关系，而且也能体现议论文的内在联系，有人说，关联词是议论文的语言轨迹。因此，及时把握关联词这个“语言轨迹”，对背诵议论文是有很大帮助的。
　　7.辞格勾连法
　　教科书中要求背诵的课文皆为名家名篇，而名家名篇在修辞格的运用上自有独到之处。因此，从背诵课文所用的修辞格入手，采用上勾下连的方式，往往可以收到意料不到的背诵效果。例如，背诵课文各种句式，如排比等生动地描写的忙乱场面。所以，我们只要按照作者所用的这种修辞格的句式特点逐句对照，上勾下连，背诵这段文字同样是不太困难的。
　　8.听录音背诵法
　　　生理学家认为，让视觉和听觉共同参与记忆，要比单用视觉和听觉，提高记忆效果30％—40％，这种记忆方法，人们称为“协同记忆法”。根据这一理论，在练习背诵时，可适当播放课文录音，使学生边读课文，边听录音，从而形成记忆信息的双向刺激，以强化记忆效果。
　　9.趣味背诵法
　　在学生练习背诵达到一定程度时，为了进一步强化记忆，消除持续背诵造成的单调感、疲劳感，依据“寓教于乐”的原则，无妨采用以下方法来提高学生的背诵兴趣：①“对歌”式背诵法。即摹仿山区或某些兄弟民族“对歌”的方式，由甲、乙两个学生每人一句，轮流背诵；②“接力赛”式背诵法，即摹仿体育运动中接力赛跑的方式，由三个学生每人一句，上递下接，循环往复；③“叠罗汉”式背诵法，即摹仿杂技演员“叠罗汉”的方式由第一人背诵第一句，第二人接背二、三句，以下依次每人递增一句，连续不断，直到背完为止。以上方法不但趣味性强，而且参与面广，并能增强学生的群体意识，不妨一试。
　　10.分层背诵法
　　理解是记忆的前提和基础。分层背诵法，就是先理解背诵部分的总的意思，然后把它分为几个层次，归纳概括出每层的意思，了解层与层之间的内在联系，把思路理清，将各层的意思连贯起来，在此基础上，再反复诵读几遍，就能较快地背诵下来。这种方法适合于背诵段落或篇幅不长的课文。比如课文，首先要注意理清思路，划分层次，找出联系。前一句承上文而引出后一句；后一句顺着上文而来反问点明题旨。经过这样梳理一番，再反复读几遍，就很容易背诵了。
　　11.图表背诵法
　　图表是一种直观的简化的表达方式。采用这种方法，首先要把背诵章段的结构，用主要词语（最好是原文）设计成图表（也可借助教师的板书设计），然后对照图表诵读几遍，再依据图表尝试背诵，就能较快地背诵下来。　　12.辅助背诵法
　　指利用某些起指示作用的语文标志帮助记诵。比如诗歌，都运用了重章迭句、反复咏唱的形式，每章只在韵脚处换了几个字，其余字句不变，所以，只要背过一章和换韵的那几个字，文章就都会背诵了。如课文线索、情节发展、人物顺序、逻辑轨迹、时间推移、地点转换、空间方位、领头字句等等，都可作为背诵的标志和助手。这就好比旅游，有了向导或导游图，游览得既快又好，心旷神怡。
　　13.整体背诵
　　把课文作为一个整体，一遍又一遍地、从头到尾地进行记诵。优点是脉络连贯、加深理解。缺点是内容太多，容易疲劳。
14.整分背诵
顾名思义就是整体背诵和分层背诵的有机结合。优点是取其整体背诵和分层背诵的利而去其弊，扬长而避短，符合整体——部分——整体的认识规律。背诵较长的诗文，常常是最前面的部分容易记住，即心理学上说的“初始效应”；中间部分则往往记不住，即心理学上说的“中远效应”。因此，运用此法时要强化“中远效应”，增加复习率，形成强刺激。
　　15.尝试背诵
　在深入理解的基础上读几遍，合上书本尝试记诵：看看哪里易背、难背，哪里会背、哪里不会背。难背、不会背的地方要重点朗读，熟读直至会背。这种理解、朗读、背诵三位一体的方法，比一遍遍地机械记诵的效率高得多。
　　16.“三步记忆法”
　　第一步是抓住文章的思想用脑默记，第二步是闭目回忆，实在回忆不起来时，就“偷看”一下，第三步是迅速反复，多次诵读。
　　17.“五次反复法”
　　为了使背诵的课文长期不忘，有的教师就采用此法，即早读时重背昨天课堂上背过的内容，这是第一次反复。第二次批复是每个单元结束后，同时进行第三次反复，这就是把上单元已过关的课文再重复背诵一次。第四次和第五次反复，主要是结合期中、期末的复习进行。
　　1:兴趣是最好的方法,培养兴趣
　　2:读书是智慧的钥匙---犹太人的精神财富
　　3:你自己是你过去的累积和形成的，你的成功是你的过去点滴累积的，要注意积累。要养成正确的思维模式，所以要养成正确的思维模式。成功,要重视累积
　　4空杯心态:举例:小孩子心态，即保持一种好奇心。
　　5学习的一种方法只要复制他人的行为就可以.绝对重要，复制学习好的人的好习惯,名人成功的总结.虽然一个

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