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诚心诚意，诚实守信
最新日记
我只是个老师
2011-11-18 09:22
| 有人问：你是搞教育的？我回答：不，我只是个老师！ 有人问：你是人类灵魂的工程师？我回答：不，我只是个老师！ 有人问：你的工作是天底下最光辉的职业？我回答：不，我只是个老师！ 有人问：你是吐丝的春蚕，你是化泪的蜡炬？我回答：不，我只是个老师！ 可是，对不起，真的对不起，我不知道大家所描述的到底是谁？ 我，只是个老师！ 有人说：老师应该把自己的所有都奉献给祖国的教育事业！ 我回答：不，我只是个老师！我要休息，我有自已的家庭，我有自己的孩子，我有自己的爱好，我希望能够心安理得地，像别的行业的人一样享受自己的生活，我希望自己的劳动能够得到社会的认可，我同样希望自己付出的劳动能得到应该有的回报。仅此而已。 有人说：你是老师？那你应该能把所有的学生都培养成祖国的栋梁！我回答：不，我只是个老师！我是个平凡的人。我承认学生的成功并不是我的功劳，他们靠自己的聪颖和勤奋成就自己；同样有些学生的失败也不是我所能左右的，我用尽了全力，可是还是一无所获。当家长放弃了，学生自己放弃了，只剩下老师还在努力想改变点什么的时候，这些老师们显得多么的无助，真不知道那点成绩的提高到底又能给自己带来什么。 有人说：你应该明白：只有不会教的老师，没有教不会的学生！对不起，我不知道这是“专家”还是“砖家”说的，是“教授”还是“叫兽”说的。我只是个老师，我只知道要尽力去教好学生，做好自己的工作，其余的我真不知道该做什么了。但是，当学生犯错，我们基于职业道德或者说人性的关怀去指出他们的错误的时候。更多的指责却应验到自己的身上。家长说你应该很有礼貌地对我孩子说话；“砖家”“叫兽”说教育应该有更多的方法，更多的途径；学生说你凭什么批评我，为什么总是催我交作业，我恨你。 我很困惑，我只是个老师，怎么成了保姆？每天天不亮我就得往学校赶，整天为公开课想游戏和花招；不仅要扫地、擦玻璃，还要认真检查每个孩子的个人清洁卫生，一直忙到晚上，等每一个孩子都离校以后，我才拖着疲倦的身体回家，如果有孩子没有回家，嘿嘿，我这个保姆呀，说不定要忙到天亮！ 我很困惑，我只是个老师，怎么成了警察？一个维护净土乐园里的宁静与安全的警察。每天，我得明察秋毫，有预见性地排查各种安全隐患，秉公处理孩子们的各种纠纷，有时，我还得筑起一道道绿色屏障，遮挡外界五花八门的引诱和骚扰。 我很困惑，我只是个老师，怎么成了法官？“老师，他打我了。”“他为什么打你？”我整天要在班里破案，不仅要先调查打架原因，还要进行思想教育，不仅要保护孩子们的安全，有时却连自己的安全也保护不了。 我很困惑，我只是个老师，怎么成了医生？我还得是一个既医愚笨又医心病的医生。每天，我得打足十二分精神，小心翼翼地，给孩子们注射精神营养液和各类预防针剂，让他们变得文明、守纪、勤奋、上进……有时我还得给患了“奇难杂症”的孩子……。 我很困惑，我只是一个老师，为什么还得当演员：因为一会态度和蔼一会暴跳如雷；我只是一个老师，为什么还要当作家：因为整天写计划和论文；为什么还可以到市场上叫卖东西：因为练出了高嗓音。为什么在有的人眼里，我是一天到晚都在放假的闲人。为什么在医生的眼中，我是更容易患咽喉癌的活体。为什么在妈妈的眼中，女儿当教师，最大的好处就是容易找一个老公。在男人眼中，娶回一个教师，相当于娶回一个保姆，一个家教，和一个文秘。 我很困惑，我到底是为了什么？学生进网吧、与校外不良少年混在一起、身着奇装异服，凡此种种……家长知道不好，但是不管；学生知道危险，但是不听；老师天天讲，人家当你是傻子。当某天某个学生真的问题了，怪了！人家第一个查的是你老师有没有尽到教育责任。老大，我天天在讲，要骂就要骂那些溺爱孩子的家伙，他们是第一责任人啊。每位老师都害怕出事情，每位老师更加无奈自己不是三头六臂的哪吒，不是飞天入海的孙悟空，学生走出校门，我们是没有办法的，尤其是那些伟大的家长根本不拿你当回事的时候，你只能祈求上苍保佑那些个性十足的学生不要出事。本末倒置，是非颠倒，这就是当今的教育。老师求着学生学习，学生说看我的心情如何；老师拜托学生珍惜自己的生命，学生说省省吧你，管天管地，你还管这个；老师恳请家长在家照看好自己的孩子，督促他多学习，家长说看我是否有时间。 我是谁？我不知道了！请剥去我身上那些伟大的光辉无比的外衣，用一种平等的眼光来看待我，我只是个老师。我只是在做一个老师应该做的事情，至少在中国这个社会里规定老师应该做的事情。如果讲好话，学生就听，傻子才愿意骂人！！当所有的努力都没有效果的时候，除了发火，我还能做什么？忽然想到一句话：教育不是无能的，教育不是万能的！别把学校当成解决学生一切问题的殿堂，别把老师当成解决一切问题的圣贤；别把教育当成背负一切责任的机器；别给我赋予太多不能承受之重，别给我戴上那些虚无漂渺的光环……。 我只是个老师！！我不是保姆，也不是警察，更不是法官；我也不是医生，也不是作家，更不是演员！我只是个老师！！！我在幻想：如果有一天我能全身心的投入教学当中，不用只以成绩为目标；如果有一天我成为了学生眼中的朋友，偶尔可以给学生讲讲人生的道理；如果有一天，中国的教育变得非常合理有效，真正是大家都喜欢的……呵呵，想想而已。实现它？可笑……可叹……可悲……可怜………） 实现它？对不起，我无能为力，我只是个老师 六时即起，翻下床去。十五分钟，早餐即毕，一天又要开始了------  收起↑ |
在党的阳光下，我茁壮成长
2011-04-29 17:00
在党的阳光下，我茁壮成长 时光荏苒，岁月如梭，我们的党走过了90年艰苦奋斗的道路。穿越岁月重叠的幕帘，回首90年的风雨历程，是中国共产党领导人民经过艰苦卓绝的武装斗争，建立了社会主义新中国，从根本上改变了中华民族的命运，写下了彪炳千秋的光辉诗篇；是中国共产党领导人民与时俱进，开拓创新，祖国改变了“一穷二白”的落后面貌，走上了改革开放，全面建设小康社会的征途，开创了亘古未有的宏图伟业。党的90岁生日来到之际，每一个中华儿女都怀揣着感恩之心与感激之情，感谢党给我们带来了好日子，也感谢党培育我们青年一代茁壮成长。 童年的我，生长在农村，纯朴的农村生活给我留下了深刻的印象。父亲是一名普通的工人，母亲务农。我的童年与一般的孩子相比，我比他们更为幸福。因为在我们贫穷的乡下，有一个拿国家工资的父亲，相对于其他家庭的生活水平好一些。但我并没有因此在别的孩子面前表现我优越。父亲常说，做人要厚道，为人要老实。父亲是一名共产党员，曾参加过中越自卫还击战，从战争中归来的他，从不在人前眩耀，更多地教会了我做人要懂得知足。是啊，曾几何时，父亲与家里失去了联系，奶奶夜思日想，暗自留泪；当看到父亲从战场上归来，光荣退伍时，是多么的高兴。对于那些为国捐躯的烈士，父亲是幸运的，也是幸福的。在父亲的教导下，我学会了许多。四五岁时，就独自一人在家看护妹妹；六岁时，就学会了煮饭烧菜，学习上的事儿一点儿也不让父母操心。小学一年级，我就加入了少年先锋队，多次被评为优秀少先队员和三好学生。在无忧无虑的童年中，我度过了小学生活。 上了初中，为了实现鲤鱼跃龙门的理想。父亲想方设法，将我送到了离家很远教学质量很好的城区学校-------西区一中。每天往返十余公里，为了不迟到，父亲用了一个星期的时间陪着我学骑自行车。在同龄人中，我比较内向胆小。虽然学会了骑自行车，农村的路儿破些车少些我不怕，可一到了城区我就着急了，一下子就从车上摔了下来。为了不耽误我的学习，父亲又陪着我一道骑车上下学。此情此景，历历在目。为了不辜负父母的期望，我认真听课，努力学习。第一学期，我光荣地加入了中国共产主义青年团，并当选了班上的组织委员，学习成绩也一直名列前茅。作为城区学校中的农村学生，可以说是班上的“大熊猫”。刚开始，我还真有点不适应，怕同学向我投来异样的眼光，可老师和同学并没有因此而歧视我，反而常给我解嘲，谁家往上数三代不是农民呢。在初中三年的学习生活里，有老师的关怀、同学们的友爱，我以全市第一名的成绩考入了邵阳师范学校。 进入师范学校，作为一名公费生，我知道三年后我就是一名光荣的人民教师了。人人都说我得到了一个金饭碗。刚入学时，同学们中有个别人就开始学习穿着打扮了，会花销了，拜金主义、享乐主义成为了某些人的世界观、人生观、价值观。班主任时常在我们耳边敲响警钟：入校了并不等于能顺利毕业，只有学业合格、品行端正的人才能成为一名合格的人民教师。初中三年，为了中考能考出好成绩，音乐、美术、体育可以说几乎一期没上几节。而作为一名师范生，音体美是必备的技能。常听老师说，师范生是全才，什么课都会上。如果自己对这些学科一窍不通，那如何做先生了。三年中师，我并没有放松学习，尤其是自己的薄弱科目，如音体美，我利用课余时间加强练习。三年级时，我担任了劳动委员，这可是一项苦差。为什么呢？要毕业了，个人事儿多起来了，班级的事儿大家爱理不理的，谁还谈集体主义，没事偷着乐罢。我率先垂范，主动去搞，哪里最脏，我就搞哪里。在我的感召下，人人动手。是呀，一屋不扫何以扫天下。为人师表，更应该这样做。我班月月被评为卫生先进班级。这在毕业班中是绝无仅有的。我还担任了男生寝室长，我们寝室周周被评为“优秀寝室”。如今那些哥儿见到我，还“寝室长，寝室长”地叫着。三年一期，我参加了学校的业余党校学习。我认真学习了《党章》等理论知识，时刻准备着，以自己的实际行动向党组织靠拢。 毕业后，我被分配到了大祥区檀江乡六甲学校。我家住在城南乡白洲社区。有许多老师曾问过我，你是城南的为什么不分到城里，分到我们这穷山村，你真傻！是呀，谁不想分到城区。我也想呀。作为一名公费生，本着哪里来哪里去的原则，本应分配在城区。为了响应党中央的号召，到农村去，到祖国最需要的地方去。我们这一届毕业生要下乡支教三年。三年里，我扎实工作，认真教学，受到了学校老师和学生家长的好评。我吃住在学校，与孩子们打成一片。每年年度考核都是全校第一名，可获区政府嘉奖，我都主动地让给那些更需要晋级的老教师。 如今，我已在农村工作十二年，有人问我为啥还不进城，好多同龄人都进城了。我一笑而过，也许是与这片土地有感情了，是这里山和水、人和事让我懂得了更多。无论在哪里，都能实现我为人师的理想。这些年来，我先后担任过学校的语文教研组长、教导主任、总务主任，这些职务都跟学校的教学工作分不开。在工作中，我发现孩子的心灵是那样的脆弱，他们多么需要老师的呵护。我稳定的人格特征及世界观、人生观、价值观成为学生的榜样。在今后工作中，我将不断提高理论知识，克服自己性格上的一些缺点，严格要求自己，使自己在工作中始终能够保持中立性态度，无条件地接纳求助者，并能够合理地看待工作过程中的挫折，从而为社会做出贡献，为自己的人生增添光彩。 |
今天，我们以“国家”的名义哭泣
2010-04-21 19:57
| 今天，是全国哀悼日，举国向青海玉树地震中的2000余名遇难者志哀。 今天，是一个情感的容器，用以盛放悲伤，用以伫留力量。 今天，悲绪布满国中。如果说当初灾难从天而降，我们还来不及抒发悲戚，那么今时今日，正是舔噬伤口的时刻。玉树已然山河破碎，2000余名同胞已然与我们阴阳两隔，从此之后，我们会在阳光下喃喃呓语，我们会在午夜梦回之时惊悚暗生。尖利的灾难就像一颗子弹射进了一个民族的脑海，在每一个4·14到来的关口，便会隐隐作痛、脱枷而出。这是我们无处安放的悲伤，这是我们无处遁逃的命运。 今天，我们都是玉树人。生命，或劫后余生或永沉末劫，当慢慢从恍如隔世的巨大震惊和悲恸中苏醒过来，我们更加深刻地领悟到，我们所遭遇的是怎样一场灾难，所面对的是怎样一番处境，所迸发的是怎样一种力量，所再造的又是怎样一个未来，从而必须哭泣，必须呐喊，必须行动，定要战胜现实处境，葆有人的尊严。 今天，共和国的国旗第二次为黎民百姓而降。半降的国旗，以垂怜的姿态，凝视着玉树，守望着这个中国大地上尚且猩红的巨大伤口。如果说国旗是祖国最显赫的象征，那么，这一幕意味着，中国正以其躬身，成全生命的伟岸与尊贵；如果说长鸣的笛声代表着山河的呜咽，那么，泪洒成河的汹涌激流，足以让一切通往拯救的重峦叠障退避三舍。 今天，我们可以以“国家”的名义哭泣。历经7天7夜艰苦卓绝的生死救援，历经7天7夜百转千回的心灵撕扯，在这样一个共和国历史上第二次为黎民百姓设立的国家哀悼日里，我们满怀着对灾难的恨意，对生命的哀矜，任由涕泪飘零；我们同样满怀着感恩，为着国家至爱，为着人间大义，任由情感堆积如山。 感时伤怀，今时今日，此时此刻，我们心中的欣慰与刺痛，在海拔4000米的高处并成两座更巍峨的山峰，而流淌其间的分明是文明的涓涓溪流，它通达大海，直抵人心。 国旗降时，在我们心中飘扬得更高；笛声响处，气吞万里如虎，江山竟如此多娇。我们沉浸其间，目击着因低垂而高亢的五星红旗，聆听着对生命最崇高的礼赞，热血沸腾、心灵飞升，我们真的什么都不想做，唯有悲伤溢满胸怀，唯有泪水汩汩流淌。 生命堕入黑暗的废墟，但我们的眼睛依然亮着；整个世界瞬间凝固了，但我们的心灵依然醒着。人道的洪流与国家的信念胜利会师，这场生死大救援，由此得以承载更多历史的重量，彰显更多人性的辉光。从此，万千悲恸与歌哭有了更庄严的表达，此起彼伏的祝祷与悼念有了更肃穆的国家内涵，13亿人同声抚节悲歌，声震林木，响遏行云。 在国家慈母般的眼睛里，每一个公民都是一个国家。博尔赫斯曾说，人的死亡形同水消失在水中。生命诚然如此渺小而卑微，但她显然又是如此博大而尊贵。共和国知道，领导人知道，在国家与国民的关系向度中，国家永远只是一个珠宝盒，而存放其中的“人”才是价值连城的珍珠，最可宝贵和最可珍视。执此理念，当此国难，国家极尽哀痛表达，响应和舒展国家意志，继汶川地震国家哀悼日之后，再次让我们看到了文明的成长和国家的进步。而国家的意义更是在这个关口凸显得无比真切。 国家哀悼日，不仅是回望灾难、祭奠罹难者，更是对生者的慰藉和应许。我们从国家对死难者的眼神中读出对生者的倍加挚爱。人在青山在，人在力量在，只要有人，我们就能重头收拾旧山河，昂首迈步从头越。以此而言，国悼日既是一曲如泣如诉的挽歌，同样也是一首鼓舞人心、壮行前进的序曲。越过断壁残垣的阴霾、越过一颗颗破碎的心，我们必将守望相助、携手同心，无往而不利，重建壮丽河山。 国家哀悼日，悲伤无边，情义永在。死难者从中得到安息的弥撒，生还者从中看到希望的花火，拯救行动从中汲取力量的源泉，对国家的忠诚和信仰在此刻凝聚得更加坚定，对生命的温情与敬意在此刻生发得更加炽烈。因了国悼日，我们比任何时候都清晰而深刻地领悟到，我们是中国人，并愿意为了她的平安与荣耀而舍生忘死、义无反顾。 我们哀悼，祈愿逝者安息： 新京报：向逝者致哀 向生者致敬 新快报：默哀，为亡者祈祷 我们哀悼，惟愿生者坚强： 青年时报：君身已去 我辈努力 大丫山：幸存者坚强是对遇难者最好的哀悼 我们哀悼，铭记痛苦与感动： 晶报：为了铭记的哀悼 王聃：面向玉树，我们的哀悼、承担与祝福 单士兵：在举国哀悼中传递价值与责任 我们哀悼，相信生命应有尊严： 魏英杰：在哀悼活动中凝聚生命的力量 李龙：国悼彰显尊重生命价值的共识 周东飞：让生命教育如朗读般普及 华商晨报：国旗为平民而降国哀宣示生命至上 华西都市报：国旗因生命而降生命因尊严而生 举国哀悼：纯净情感凝聚共识 |
仰望星空
2007-10-12 11:14
| 仰望星空 ——温家宝 我仰望星空,它是那样寥廓而深邃； 那无穷的真理，让我苦苦地求索、追随。 我仰望星空,它是那样庄严而圣洁； 那凛然的正义，让我充满热爱、感到敬畏。 我仰望星空,它是那样自由而宁静； 那博大的胸怀,让我的心灵栖息、依偎。 我仰望星空，它是那样壮丽而光辉； 那永恒的炽热，让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。 |
