~永不枯萎的水丁香~
给你一颗漂亮的心,你就能找到自己了!
最新日记
…… 2007-12-08的日记
2007-12-08 10:14
| 不小心，又流泪了。 http://news.qq.com/a/20071201/001963.htm http://www.mengxiangbin.com |
2007-11-12的日记
2007-11-12 10:17
| 曾有一位百万富翁的办公室，设在第一国家银行大厦的二楼。当他要上二楼时，他会乘坐电梯；下楼时，则利用楼梯。 他是个傲慢的人，过去曾经贫穷，后来白手起家；他是个自立更生的人，也为自己的成功感到骄傲。 他每月按时煞孔猓杂谀切┕芾砩祷⒏叩踉谛腥说郎喜链盎б约吧展娜耍静恍家还恕Ｔ诠サ诘氖焙颍膊换岣且恢换鸺Γ蛞坏阈》选?lt;/SPAN> 大厦有一位打扫楼梯和大厅的穷妇人，他常常从她身边经过，但直到最近才意识到她的存在。他的头向来抬得很高，心里想的尽是怎样赚更多钱。 有一天他从办公室出来，要走下楼梯。 清洁女工正站在楼梯中央，她从最上面开始检查楼梯是否干净。在...... |
2007-11-03的日记
2007-11-03 08:13
| 星期六上午，一个小男孩在他的玩具沙箱里玩耍。沙箱里有他的一些玩具小汽车、敞篷货车、塑料水桶和一把亮闪闪的塑料铲子。在松软的沙堆上修筑公路和隧道时，他在沙箱的中部发现一块巨大的岩石。 小家伙开始挖掘岩石周围的沙子，企图把它从泥沙中弄出去。他是个很小的小男孩，而岩石却相当巨大。手脚并用，似乎没有费太大的力气，岩石便被他边推带滚地弄到了沙箱的边缘。不过，这时他才发现，他无法把岩石向上滚动、翻过沙箱边墙。 小男孩下定决心，手推、肩挤、左摇右晃，一次又一次地向岩石发起冲击，可是，每当他刚刚觉得取得了一些进展的时候，岩石便滑脱了，重新掉进沙箱。 小男孩只得哼哼直叫，拚出吃奶的力气猛推猛挤。但是，他得到的唯...... |
2007-10-19的日记
2007-10-19 07:58
| 又是一年重阳节，霜重如雪！ 昨晚参加完朋友尕齐的婚宴回家已很晚了，推着单车，急行于街。不觉倏想起九年前的重阳节，顿有一番酸涩涌上心头。虚度年华近三十，世态炎凉倍感凄。 |
营造乐学氛围促进个性发展
2007-10-18 12:08
| 营造乐学氛围促进个性发展 小学语文阅读教学长期受追求升学率和按考分择优制度的影响，加上社会上旧传统观念对人们的禁锢，一直难以摆脱各种片面导向因素的制约，教学方法随意性大，用频繁的、琐碎的课堂提问挤占学生读书、思考的时间（结果是老师辛辛苦苦，学生收获不大）；教学设计百课一面，课堂结构千篇一律（不分主次，从头至尾串讲）。孩子们整天无新颖刺激，学起来乏味，心理疲倦，束缚了个性的发展。 阅读教学教学中，注意从学生学习兴趣，学习动机入手，改革阅读教学方法，营造乐学氛围，调动学习积极性，使学生乐于学习，变“要我学”为“我要学”、“我会学”。 一、学大纲，钻教材，明要求 现行的小学语文教材，知识覆盖面宽...... |
关于创新素质教育的思考
2007-10-18 12:07
| 创新素质教育是伴随着人类的创造实践活动而产生，并逐步明确，逐步形成的。创新素质教育，是从创造 教育、素质教育、创新教育不断衍化而生成的。 有关创造教育的思想是本世纪初提出来的。1936年，美国通用电气公司为了提高职工的创造能力，首次开 设了《创造工程》课。它不去研究发明创造出来的成果，而是专门研究成果是怎样发明出来的。后来人们把这 门科学叫做创造学。而把创造学运用到社会或学校教育上，则称之为创造教育。创造教育是创造学的分支，是 专门研究人类发明创造活动的规律及其运用的。 在我国明确提出创造教育的是近代教育史上的著名教育家陶行知先生，他于1939年在重庆创办育才学校， 明确提出了创造教育的理论。设立...... |
