放飞自我
烈火中堕落，一定是那不死的凤凰，即使焚毁了翅膀，也要志在天堂上飞翔！
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图书借阅管理
2009-05-31 11:49
  procedure TFrm_main.FormClose(Sender: TObject; var Action: TCloseAction); begin if ADOConnection1.Connected=true then ADOConnection1.Connected:=false; end; procedure TFrm_main.FormCreate(Sender: TObject); begin if ADOConnection1.Connected=false then ADOConnection1.Connected:=true end; procedure TFrm_main.RadioGroup1Click(Sender: TObject); var str:string; begin case RadioGroup1.ItemIndex of 0:str:='select xm as 名称,jszh from xs';//安学生姓名查找 1:str:='select sm as 名称,ISBN from book';//安书名查找 2:str:='select distinct zym as 名称 from xs'; end; aopen(adqxm,str); end; procedure TFrm_main.rgwhClick(Sender: TObject); var str:string; begin case rgwh.ItemIndex of 0:str:='select * from xs'; 1:str:='select * from book'; 2:str:='select * from jy'; end; aopen(adqwh,str); end; procedure TFrm_main.sbdeleteClick(Sender: TObject); begin sbdelete.Enabled:=false; astpxsbook.Close; //关闭satpxsbook组件 astpxsbook.Parameters.Clear; //清空astpxsbook组件的参数 case rgwh.ItemIndex of //依维护的数据类型设置相应的参数 0: //维护学生数据 begin astpxsbook.ProcedureName:='xs_delete;1'; //将要执行的存储过程 //以下是执行xs_delete存储过程所需要的参数 astpxsbook.parameters.CreateParameter('@jszh',ftstring,pdinput,8,adqwh.FieldValues['jszh']); astpxsbook.Parameters.CreateParameter('@flag',ftInteger,pdInputOutput,0,1); astpxsbook.ExecProc;//执行指定的存储过程 if astpxsbook.Parameters.ParamValues['@flag']=0 then //若存储过程执行后返回0值 application.MessageBox('删除成功!','提示',0) else application.MessageBox('借书未还清,删除失败!','提示',0); end; 1: //维护图书数据 begin astpxsbook.ProcedureName:='book_delete;1'; astpxsbook.Parameters.CreateParameter('@isbn',ftstring,pdinput,16,adqwh.FieldValues['ISBN']); astpxsbook.parameters.CreateParameter('@flag',ftinteger,pdinputOutput,0,1); astpxsbook.ExecProc; if astpxsbook.Parameters.ParamValues['@flag']=0 then application.MessageBox('删除成功!','提示',0) else application.MessageBox('有借出的书没有收回,删除失败!','提示',0); end; 2: begin astpxsbook.ProcedureName:='jy_delete;1'; astpxsbook.Parameters.CreateParameter('@jszh',ftstring,pdinput,8,adqwh.FieldValues['jszh']); astpxsbook.Parameters.CreateParameter('@isbn',ftstring,pdinput,16,adqwh.FieldValues['ISBN']); astpxsbook.ExecProc; end; end; end; procedure TFrm_main.sbinsertClick(Sender: TObject); begin sbinsert.Enabled:=false; //使"增加"不可用 adqwh.Insert; //加入一行空记录 Btn_qr.Enabled:=true; //使"确认"可用 end; procedure TFrm_main.SpeedButton1_jzpClick(Sender: TObject); begin if OpenDialog1.Execute then //通过对话框获取照片文件所在的路径 begin adqup.SQL.Clear; adqup.SQL.Add('update xs set zp=:mbmp where jszh='+quotedstr(adqwh.FieldValues['jszh'])); adqup.Parameters.ParamByName('mbmp').LoadFromFile(opendialog1.FileName,ftvarbytes); adqup.ExecSQL;//将所选学生记录的'照片'字段赋值 adqwh.Requery; end; end; procedure TFrm_main.TabSheet_cxShow(Sender: TObject); begin adqjy.Active:=false; DBImage3_cx.DataSource:=dsjy; end; procedure TFrm_main.TabSheet_hsShow(Sender: TObject); begin aopen(adqxs,'select * from xs where jszh in (select jszh from JY)'); //查询借阅了图书的学生信息 end; procedure TFrm_main.TabSheet_jsShow(Sender: TObject); begin Edit_rq.Text:=datetostr(date); aopen(adqxs,'select * from XS'); end; procedure TFrm_main.TabSheet_whShow(Sender: TObject); begin sbinsert.Enabled:=false; sbdelete.Enabled:=false; end; procedure TFrm_main.adqwhAfterEdit(DataSet: TDataSet); begin Btn_qr.Enabled:=true; end; procedure TFrm_main.adqwhAfterOpen(DataSet: TDataSet); begin sbinsert.Enabled:=true; end; procedure TFrm_main.adqwhAfterScroll(DataSet: TDataSet); begin sbdelete.Enabled:=true; Btn_qr.Enabled:=false; end; procedure TFrm_main.adqxmAfterScroll(DataSet: TDataSet); var str:string; begin //根据用户选择的记录值形成查询语句 str:='select b.xm,a.jszh,a.ISBN,c.sm,a.ssh,a.jssj,b.zp from JY a,XS b,BOOK c'; str:=str+'where a.jszh=b.jszh and a.ISBN=c.ISBN'; case RadioGroup1.ItemIndex of 0:str:=str+'and a.jszh='+quotedstr(adqxm.FieldValues['jszh']); 1:str:=str+'and a.ISBN='+quotedstr(adqxm.FieldValues['ISBN']); 2:str:=str+'and a.jszh in(select jszh from xs where zym='+quotedstr(adqxm.FieldValues['名称'])+')'; end; aopen(adqjy,str); DBGrid_jy.Columns[6].Visible:=false; end; procedure TFrm_main.adqxsAfterScroll(DataSet: TDataSet); begin if adqxs.FieldValues['xb']='0' then begin label_xs_xb.Caption:='男'; label1_xs_xb.Caption:='男'; end else begin label_xs_xb.Caption:='女'; label1_xs_xb.Caption:='女'; end; end; procedure TFrm_main.aopen(adoq: TADOQuery; str: string); begin adoq.Active:=false; adoq.SQL.Clear; adoq.SQL.Add(str); adoq.Active:=true; end; procedure TFrm_main.BitBtn_hsClick(Sender: TObject); var str:string; begin BitBtn_hs.Enabled:=false; str:='delete from jy where jszh='+quotedstr(adqxs.FieldValues['jszh']); str:=str+'and ssh='+quotedstr(adqjy.FieldValues['ssh']);//形成删除指定记录的SQL语句 adqup.SQL.Clear; adqup.SQL.Add(str); adqup.ExecSQL; //执行SQL语句 删除记录 adqjy.Active:=false; adqjy.Active:=true; end; procedure TFrm_main.BitBtn_jsClick(Sender: TObject); var str:string; begin if length(trim(Edit_ssh.Text))=10 then //若输入的索书号是正确的 begin BitBtn_js.Enabled:=false; //可执行借书操作 adqup.SQL.Clear; //清空adqup组件的sql语句 //形成insert语句 str:='insert into jy(jszh,ISBN,ssh,jssj) values('; str:=str+quotedstr(adqxs.FieldValues['jszh'])+','+quotedstr(DBText_isbn.Caption) +','+quotedstr(Edit_ssh.Text)+','+quotedstr(Edit_rq.Text)+')'; adqup.SQL.Add(str); //设置adqup组件的SQL语句 adqup.ExecSQL;//执行SQL语句 end else showmessage('索书号不10位数'); end; procedure TFrm_main.Btn_qrClick(Sender: TObject); begin Btn_qr.Enabled:=false; astpxsbook.Close; //关闭ASTPXSBOOK组件 astpxsbook.Parameters.Clear; if adqwh.State=dsedit then //修改数据状态 case rgwh.ItemIndex of //依维护的数据类型设置相应的参数值 0: begin //修改学生数据 astpxsbook.ProcedureName:='xs_update;1'; //将要执行的存储过程 //以下是执行xs-update存储过程所需要的参数 astpxsbook.Parameters.CreateParameter('@jszh',ftstring,pdinput,8,adqwh.FieldValues['jszh']); astpxsbook.Parameters.CreateParameter('@xm',ftstring,pdinput,8,adqwh.FieldValues['xm']); astpxsbook.Parameters.CreateParameter('@zym',ftstring,pdinput,12,adqwh.FieldValues['zym']); astpxsbook.Parameters.CreateParameter('@xb',ftboolean,pdinput,0,adqwh.FieldValues['xb']); astpxsbook.Parameters.CreateParameter('@cssj',ftdatetime,pdinput,0,adqwh.FieldValues['cssj']); astpxsbook.Parameters.CreateParameter('@jsl',ftinteger,pdinput,0,adqwh.FieldValues['jsl']); astpxsbook.ExecProc; end; 1: begin //修改图书数据 astpxsbook.ProcedureName:='book_update;1'; //将要执行的存储过程 //以下是执行xs-update存储过程所需要的参数 astpxsbook.Parameters.CreateParameter('@isbn',ftstring,pdinput,16,adqwh.FieldValues['ISBN']); astpxsbook.Parameters.CreateParameter('@sm',ftstring,pdinput,26,adqwh.FieldValues['sm']); astpxsbook.Parameters.CreateParameter('@zz',ftstring,pdinput,8,adqwh.FieldValues['zz']); astpxsbook.Parameters.CreateParameter('@cbs',ftstring,pdinput,20,adqwh.FieldValues['cbs']); astpxsbook.Parameters.CreateParameter('@jg',ftfloat,pdinput,0,adqwh.FieldValues['jg']); astpxsbook.Parameters.CreateParameter('@fbl',ftinteger,pdinput,0,adqwh.FieldValues['fbl']); astpxsbook.Parameters.CreateParameter('@kcl',ftinteger,pdinput,0,adqwh.FieldValues['kcl']); astpxsbook.ExecProc; end; 2: begin //修改借阅数据 astpxsbook.ProcedureName:='jy_update;1'; //将要执行的存储过程 //以下是执行xs-update存储过程所需要的参数 astpxsbook.Parameters.CreateParameter('@jszh',ftstring,pdinput,8,adqwh.FieldValues['jszh']); astpxsbook.Parameters.CreateParameter('@isbn',ftstring,pdinput,16,adqwh.FieldValues['ISBN']); astpxsbook.Parameters.CreateParameter('@ssh',ftstring,pdinput,10,adqwh.FieldValues['ssh']); astpxsbook.Parameters.CreateParameter('@jssj',ftdatetime,pdinput,0,adqwh.FieldValues['jssj']); astpxsbook.ExecProc; end; end; if adqwh.State=dsinsert then //插入状态 case rgwh.ItemIndex of 0: begin //插入学生数据 astpxsbook.ProcedureName:='xs_insert;1'; //将要执行的存储过程 //以下是执行xs-update存储过程所需要的参数 astpxsbook.Parameters.CreateParameter('@jszh',ftstring,pdinput,8,adqwh.FieldValues['jszh']); astpxsbook.Parameters.CreateParameter('@xm',ftstring,pdinput,8,adqwh.FieldValues['xm']); astpxsbook.Parameters.CreateParameter('@zym',ftstring,pdinput,12,adqwh.FieldValues['zym']); astpxsbook.Parameters.CreateParameter('@xb',ftboolean,pdinput,0,adqwh.FieldValues['xb']); astpxsbook.Parameters.CreateParameter('@cssj',ftdatetime,pdinput,0,adqwh.FieldValues['cssj']); astpxsbook.Parameters.CreateParameter('@jsl',ftinteger,pdinput,0,adqwh.FieldValues['jsl']); astpxsbook.ExecProc; end; 1: begin //插入图书数据 astpxsbook.ProcedureName:='book_insert;1'; //将要执行的存储过程 //以下是执行xs-update存储过程所需要的参数 astpxsbook.Parameters.CreateParameter('@isbn',ftstring,pdinput,16,adqwh.FieldValues['ISBN']); astpxsbook.Parameters.CreateParameter('@sm',ftstring,pdinput,26,adqwh.FieldValues['sm']); astpxsbook.Parameters.CreateParameter('@zz',ftstring,pdinput,8,adqwh.FieldValues['zz']); astpxsbook.Parameters.CreateParameter('@cbs',ftstring,pdinput,20,adqwh.FieldValues['cbs']); astpxsbook.Parameters.CreateParameter('@jg',ftfloat,pdinput,0,adqwh.FieldValues['jg']); astpxsbook.Parameters.CreateParameter('@fbl',ftinteger,pdinput,0,adqwh.FieldValues['fbl']); astpxsbook.Parameters.CreateParameter('@kcl',ftinteger,pdinput,0,adqwh.FieldValues['kcl']); astpxsbook.ExecProc; end; 2: begin //插入借阅数据 astpxsbook.ProcedureName:='jy_insert;1'; //将要执行的存储过程 //以下是执行xs-update存储过程所需要的参数 astpxsbook.Parameters.CreateParameter('@jszh',ftstring,pdinput,8,adqwh.FieldValues['jszh']); astpxsbook.Parameters.CreateParameter('@isbn',ftstring,pdinput,16,adqwh.FieldValues['ISBN']); astpxsbook.Parameters.CreateParameter('@ssh',ftstring,pdinput,10,adqwh.FieldValues['ssh']); astpxsbook.Parameters.CreateParameter('@jssj',ftdatetime,pdinput,0,adqwh.FieldValues['jssj']); astpxsbook.ExecProc; end; end; adqwh.Requery(); end; ///////////////////// procedure TFrm_main.DBLookupComboBox_jszhClick(Sender: TObject); var str:string; begin str:='select a.jszh,a.ISBN,a.ssh,a.jssj,b.sm from JY a,BOOK b where' + 'a.ISBN=b.ISBN and a.jszh='+quotedstr(adqxs.FieldValues['jszh']); //查询当前学生借阅的图书信息 aopen(adqjy,str); end; procedure TFrm_main.DBLookupComboBox_smClick(Sender: TObject); begin BitBtn_js.Enabled:=true; end; procedure TFrm_main.DBLookupComboBox_smExit(Sender: TObject); begin aopen(adqbook,'select sm from book') ; end; procedure TFrm_main.DBLookupComboBox_sshClick(Sender: TObject); begin BitBtn_hs.Enabled:=true; //使"还书"按钮可用 label1_xs_sm.Caption:=adqjy.FieldValues['ssh'];//显示书名 end; procedure TFrm_main.DBLookupComboBox_xshExit(Sender: TObject); begin aopen(adqbook,'select distinct * from book where kcl>0');//查询可以借出的图书 end; |
拥抱阳光
2008-12-09 11:55
| 拥抱阳光 一个星期日的早晨，深秋的早晨，泛着凉意的秋高气爽，阳光的灿烂铺满了窗帘的另一面。我睁着双眼静静的躺在床上，任思绪飞过岁月的过往，眨着眼睛感叹着时间的流淌。好像还是昨天的事，一晃几年的光景流逝的有喜、有忧、也有感伤。走过的历程里留下了一条条、一道道不能忘记的痕迹，刻骨铭心的打上生活的烙印。 曾经的生活充满迷茫，不知所然的很幼稚的找不到目标和方向。经历了风，又走过了雨，彩虹没有光顾到我的身上，最后的结果还是生活在一片苍凉的穷乡僻壤。 很多的时候，条件的不允许会有很多的无奈，摇摇头叹口气再看看家里的现状，还是心不甘的对美好的生活去渴望。一年一度的大好光阴不能就这样分秒的去虚度，要有所作为、有所追求的去奔忙。终于醒来，终于明白，要想把家变一个新的模样，我必须自己创造条件去实现自己的理想。 金秋的十月里，简单收拾一下自己的行装，带着乡村人的朴实，怀着对大城市的好奇和新鲜，更多的是自己的渴望和希望，只身来到了都市里闯。 社会的大家庭里找到了自己合适的位置，有了一份安定的工作。时间消磨了刚来时的感觉，平淡了的心开始想家乡，咬咬牙忍下了思念的泪，静静心止着了牵挂的想。一次次打消了回家的念头，自己在给自己鼓劲，暗暗的想，不干出点名堂决不返乡。 在这里感受着城市生活的快节奏，也在感慨高楼大厦掩盖不住的人心的虚伪，门对门的不认识，情淡淡的素不来往，比不了农村人左邻右舍的相互帮忙。 世态的炎凉，别人的瞧不起，激起了我向上的心，抛开了世俗的眼光，我不再彷徨，没有了迷茫，把所有的苦水、泪水和和汗水抛向了阳光。利用闲暇的时间，刻苦学习了很多的知识，永不满足的心在渴望中继续攀登。兢兢业业的去工作，认真地做好每一件事情，业务的成绩上了一个台阶，同事们开始刮目相看，得到了领导的赞许和表扬。平静后的心，没有沾沾自喜的骄傲，自尊的心坚定又从容，人格体现的不卑不亢，生活中磨砺了意志的坚强，终于有了一点成就的模样。宽容的对待着新老朋友，都是平等人，偏激的眼光不属于人在他乡。 异乡异地的生活牵连着四面八方的客，都市里到处都有他乡人的理想。不要说自己不行，更不要看不起自己。上苍赋予我们的阳光都一样，只有树立了向上的信心，自强不息的去奋斗，付出后的收获会伴着我们成长。 天生我才必有用，命运掌握在自己手中，坚定自己的信念，用自己的努力改变自己的生活，有了阳光的心谁都会灿烂，发出的光芒一样吉祥。 倾尽一切力量去拥抱阳光，在有限的生命里让自己的人生，活出精彩的漂亮。 |
道德经及译文
2008-10-24 18:43
第一章 第一章 [原文] 道可道也①，非恒道也②。名可名也③，非恒名也。无名④，万物之始也；有名⑤，万物之母也⑥。故恒无欲也⑦，以观其眇⑧；恒有欲也，以观其所徼⑨。两者同出，异名同谓⑩。玄之又玄⑾，众眇之门⑿。 [译文] “道”如果可以用言语来表述，那它就是常“道”(“道”是可以用言语来表述的，它并非一般的“道”)；“名”如果可以用文辞去命名，那它就是常“名”(“名”也是可以说明的，它并非普通的“名”)。“无”可以用来表述天地浑沌未开之际的状况；而“有”，则是宇宙万物产生之本原的命名。因此，要常从“无”中去观察领悟“道”的奥妙；要常从“有”中去观察体会“道”的端倪。无与有这两者，来源相同而名称相异，都可以称之为玄妙、深远。它不是一般的玄妙、深奥，而是玄妙又玄妙、深远又深远，是宇宙天地万物之奥妙的总门(从“有名”的奥妙到达无形的奥妙，“道”是洞悉一切奥妙变化的门径)。 [注释] ①第一个“道”是名词，指的是宇宙的本原和实质，引申为原理、原则、真理、规律等。第二个“道”是动词。指解说、表述的意思，犹言“说得出”。 ②恒：一般的，普通的。 ③第一个“名”是名词，指“道”的形态。第二个“名”是动词，说明的意思。 ④无名：指无形。 ⑤有名：指有形。 ⑥母：母体，根源。 ⑦恒：经常。 ⑧眇（miao）：通妙，微妙的意思。 ⑨徼（jiao）：边际、边界。引申端倪的意思。 ⑩谓：称谓。此为“指称”。 ⑾玄：深黑色，玄妙深远的含义。 ⑿门：之门,一切奥妙变化的总门径，此用来比喻宇宙万物的唯一原“道”的门径。 [引语] 老子破天荒提出“道”这个概念，作为自己的哲学思想体系的核心。它的涵义博大精深，可从历史的角度来认识、也可从文学的方面去理解，还可从美学原理去探求，更应从哲学体系的辩证法去思维…… 哲学家们在解释“道”这一范畴时并不完全一致，有的认为它是一种物质性的东西，是构成宇宙万物的元素；有的认为它是一种精神性的东西，同时也是产生宇宙万物的泉源。不过在“道”的解释中，学者们也有大致相同的认识，即认为它是运动变化的，而非僵化静止的；而且宇宙万物包括自然界、人类社会和人的思维等一切运动，都是遵循“道”的规律而发展变化。总之，在这一章里，老子说“道”产生了天地万物，但它不可以用语言来说明，而是非常深邃奥妙的，并不是可以轻而易举地加以领会，这需要一个从“无”到“有”的循序渐进的过程。 [评析] 在这一章里，老子重点介绍了他的哲学范畴——“道”。道的属性是唯物的还是唯心的？这是早已存在的一个问题，自古及今，它引起许多学者的浓厚兴趣。在历史上，韩非子生活的时代距离老子比较近，而且他是第一个为《道德经》作注的学者。关于什么是道，在《解老》中，韩非子这样说：“道者，万物之所（以）然也。万理之所稽也。理者成物之文也。道者万物之所以成也。故曰道，理之者也。”这表明，韩非子是从唯物的方面来理解老子的“道”的。在《史记》中，司马迁把老子与韩非子列入同传（还附有庄子、申不害），即认为韩、庄、申“皆原于道德之意，而老子深远矣。”汉代的王充在《论衡》一书中，同样认为老子的“道”的思想是唯物论的。但是从东汉末年到魏晋时代，情形有了变化。一些学者体会老子哲学所谓“天下万物生于有，有生于无”的妙义，肯定宇宙的本体只有一个“无”，号称玄学。随后佛学传入中国并渐渐兴盛起来，玄与佛合流，因而对“道”的解释，便倒向唯心论方面。宋明时期的理学家同样吸取了佛学与玄学思想，对老子的“道”，仍旧作了唯心主义解释。总之，“道”是唯物还是唯心论，学者们一直有根本不同的看法。 [解读] “道”的革命性和权威性 “道”这个哲学概念，首经老子提出。 这个颇带东方神秘主义的名词，在《老子》一书中频频出现，它有时似乎在显示宇宙天地间一种无比巨大的原动力；有时又在我们面前描画出天地混沌一片的那种亘古蛮荒的状态；或展示天地初分，万物始生，草萌木长的一派蓬勃生机，如此等等。 从老子对“道”的种种构想中，我们完全可以体味到他对“道”的那种近乎虔诚的膜拜和敬畏的由来。老子对“道”的尊崇，完全源于对自然和自然规律的诚信，这完全有别于那个时代视“天”和“上帝”为绝对权威的思想观念。“道”，对老子来说，仅仅是为了彻底摆脱宗教统治而提出的一个新的根据，它比“上帝”更具权威性。 老子的“道”是具有一种对宇宙人生独到的悟解和深刻的体察，这是源于他对自然界的细致入微的观察和一种强烈的神秘主义直觉而至。这种对自然和自然规律的着意关注，是构成老子哲学思想的基石。 源于一种生物学上的意义，人类与自然的关系，无论在精神上亦或在物质方面，从古迄今，都表现为一种近乎原始的依赖性，有如婴儿之对母体。古人有云：“人穷则反本。”这个所谓的“本”，从更广泛的意义上讲，也就是指“自然”，这个人类和万物的母亲。屈原长诗《天问》为什么会提出许多对宇宙天体、历史、神话和人世方面的疑问？当他对政治前途和黑暗现实感到失望时，很自然地会产生一种对自然的返归心态和求助愿望。出于一种对现实的不满和焦虑，推本极源，急切希望找到人在神秘的自然力面前的合适位置。 弗洛伊德的“快乐原则”说，论述了文明给人类带来物质利益的同时，也给人类的精神带来了极为沉重的压抑，这是文明之一大缺憾。然而他所说的人类天生的追求快乐的原则，也正是建立在人和自然的谐合关系上。今天，人们在生活需求和文化思想方面涌动的“回归自然”潮流，不也是从更广泛的意义上解释了古代学家们对宇宙自然竭力尽智地探索的原因吗？由此我们也可理解老子哲学里尊崇自然，否决知识，追求“小国寡民”的政治生活，以及对“道”纯朴本性和神秘的原始动力的渲染的历史原因所在了。 春秋战国时期，王权上移，陪里执命，政治和社会关系均发生了急剧的变化。而当现实社会中的氏族制束缚着历史的发展，旧有的“天命观”和“天道观”同样也束缚着思想的发展。老子形而上学的“道”的提出，是从对自然史的认识上寻找否决“天命观”“天道观”的理论根据，因而具备了中国古代哲学史的革命性和合理性。 http://chu.yangtzeu.edu.cn/laozhi/index.html |
心灵不要残缺
2008-09-06 10:59
| 阅读原文 心灵不要残缺（图） 作者：职业生涯规划 来自：大学生职业生涯规划 论 坛 4小时前 | 保存到记事本 取消收藏 - 加标签 再有几天残奥会就要开幕了。残奥会的起源是二次世界大战期间,欧洲战场上的伤残士兵,自发组织进行的康复活动。1948年英国斯托克•曼德维尔国立脊髓损伤中心举办了残疾人体育比赛,当时只有16名坐在轮椅上的伤残士兵参加,此后该运动会每年举行一次。 1952年,由于荷兰运动员的参加,该运动会演变为国际性体育活动。1060年,来自欧美23个国家的约400名伤残运动员聚集罗马,举办首次世界残疾人运动会。1976年,国际残疾人组织决定,斯托克•曼德维尔运动会与世界残疾人运动会合并,在加拿大的多伦多举办了第一届国际伤残人士奥运会,这次，38个国家的1657名残疾人运动员参加了比赛。20年前,国际奥委会决定:夏季奥运会和残奥会必须在同一城市举行。申办奥运会的城市,必须同时申办残奥会；奥运会后一个月内,在奥运会举办城市的奥运场地举行残疾人奥运会。 很多年前，我曾经不敢观看残疾人运动比赛，在电视里看到训练场面的时候甚至把头转过去，不忍看到他们那么艰苦的努力的过程。我去过很多家福利企业，每到车间参观的时候，我都不敢说话。这大概是因为一颗同情心，我觉得他们都很不幸，生怕伤着他们的心灵。但是，后来我发现，我这个自认为自己健全的人其实是残缺的，真实地指导了残疾人的生活，特别是他们内心的世界，你就会发现自己的渺小和脆弱，我想残奥会赛场一定会给你更多这样的震撼，我们更需要健全自己。 有一位残疾人写了一本书：《十二个以人力胜天的人》，他在书中写到“生命中最重要的一件事就是不要把你的收入拿来算做资本。任何一个傻子都会这样做，但真正重要的事是要从你的损失里获利。这就需要有才智才行，而这一点也正是一个聪明人和一个傻子的实在区别。” 卡耐基曾经讲过一个故事：有一次，他在一家旅馆的电梯里碰到一位两条腿都断了，坐在一张放在电梯角落里的轮椅上的残疾人。在卡耐基踏入电梯的时候，注意到这个看上去非常开心的人。当电梯停在他要去的那一层楼时，他很开心地问卡耐基是否可以往旁边让一下，让他转动他的椅子。“真对不起，”他说，“这样麻烦你。”他说这话的时候脸上露出一种非常温暖的微笑。 当卡耐基离开电梯回到房间之后，除了想起这个很开心的跛子，什么其他别的事情都不能思考。于是去找他，请他说说他的故事。 他微笑地告诉卡耐基，“很多年前，我砍了一大堆胡桃木的枝干，准备做我的菜园里豆子的撑架。我把那些胡桃木枝子装在我的福特车上，开车回家。突然间，一根树枝滑到车上，卡在引擎里，恰好是在车子急转弯的时候。车子冲出路外，把我撞在树上。我的脊椎受了伤，两条腿都麻痹了。” “出事的那年我才二十四岁，从那以后就再也没有走过一步路。” 卡耐基问他怎么能够这样勇敢地接受这个事实，他说他当时充满了愤恨和难过，抱怨他的命运。可是时间仍一年年过去，他终于发现愤恨使他什么也做不成，只会产生对别人的恶劣态度。他说，“我终于了解，大家都对我很好，很有礼貌，所以我至少应该做到的是，对别人也有礼貌。” 他告诉卡耐基，当他克服了当时的震惊和悔恨之后，就开始生活在一个完全不同的世界里。他开始看书，对好的文学作品产生了喜爱。他说，在十四年里，至少念了一千四百多本书，这些书为他带来崭新的境界，使他的生活比他以前所想到的更为丰富。他开始聆听很多音乐，以前让他觉得烦闷的伟大的交响曲，现在都能使他非常的感动。可是最大的改变是，他现在有时间去思想。“有生以来第一次，”他说，“我能让自己仔细地看看这个世界，有了真正的价值观念。我开始了解，以往我所追求的事情，大部分实际上一点价值也没有。” 看书的结果，使他对政治有了兴趣。他研究公共问题，坐着他的轮椅去发表演说，由此认识了很多人，很多人也由此认识他。后来这位残疾人——班·符特生，仍然坐着的轮椅，但是成为乔治亚州政府的秘书长。 有一次，我在清华大学郑裕彤讲堂讲座，课间休息的时候，我发现竟然有位近五十岁的残疾人摇着轮椅向我走来。而他是新疆自治区残联的副主席，是一位少数民族干部。他递给我名片，邀请我到新疆去讲座。他轻松快乐、侃侃而谈。而我心中始终在想：他是怎样上的飞机？他是怎样每天在宿舍和教室间往返？他这样的年龄和身体状况还在孜孜不倦的学习，是什么支撑着他？一连串的问题，让我心灵感到震撼。而那前一天，我还收到过一位年轻人的短信，他说：“我眼睛近视，找不到好对象，我完了，这就是我的命，我不想活下去了” 每天不知道有多少人会因为一时的挫折或者微乎其微的身体不适开始诅咒这个世界，让自己沉溺在自怜之中，我们是不是应该看看残奥会，让自己感受一下生命的坚强与伟大。健全的身体未必有健全的心灵，生命的呵护应该让自己的心灵坚强自信。对于生活，每个人都有转向的能力，就看你如何去转。正可以转成负，负也可以转成正。我们可以缺失很多，但心灵不要残缺。 出处：阳光的博客 2008-09-02 上一篇 下一篇 |
[b]职场故事：100%成功的面试经历[/b]
2008-09-06 10:56
| 阅读原文 职场故事：100%成功的面试经历 作者：职业生涯规划 来自：大学生职业生涯规划 论 坛 4小时前 | 保存到记事本 取消收藏 - 加标签 我是一个人力资源从业人员，在企业从事人力资源工作已有五年半的经验，去年转行做了管理咨询。 去年年底，因与公司领导发生了一点小矛盾，提前请假了，春节回来后，老板让我写辞职申请，在我认真检讨了自已的错误和表达了强烈希望回到公司的愿望后，他给了我一个可以回来的机会。但条件有二：一是写一份深刻的检查和心得；二是写几篇有一定质量的文章；同时多次建议我在外找工作试试。在这种情况下，我便试着在外找工作，当前定位还是希望从事咨询工作，并做好打算，若在两个月内找不到咨询工作，便再找回企业工作的机会。 我找工作主要有两条路径，一是找朋友问有没有相关信息，二是在网上投简历。在发出简历的一周内，接到的8个通知面试的电话，包括两个朋友的介绍，共获得了10个面试机会。全是咨询顾问的工作岗位，因为曾从事过很多招聘和管理咨询工作，外在的职业形象和行为对我来讲是很简单的。但我细想起了，除专业知识外，每一次面试真正打动主考官的地方都不一样。 第一家：做了详实的准备，并在接到电话的时候问了一下对方主要想了解我哪方面的知识，准备了一个系统性很强的绩效考核PPT，并告诉对方自己是个认真对待每一件事的人，虽然对方在电话里的要求是随口说的一句话，但我承诺了会做一个针对性非常强的PPT，我就一定会做到。 第二家：问到离职原因，很认真地说明了自己在原来工作中存在的问题，并告诉对方自己已认识到错误，并希望能得到老板的原谅，同时说明经历这种事件后给了自己很大的启迪。 第三家：谈到收入时，我的要求是我现工资的两倍多，问我为什么会这么要，而在原单位会这么少，有没有觉得老板在剥削自己。非常诚恳而自信的回答，我要的是行业的水平，而且这个水平与我现在的能力匹配。对原单位的老板非但没意见，而且是非常感激的，并绝不会对原单位提薪酬的要求，因为一年前我入职的时候就是这个收入，而且与当时的能力是吻合的，我很感激原单位对我的培养，使得今天我的能力能达到一年前两倍多的价格。 第四家：当主考官问到一个有关专业问题，我不明白的时候，马上取出本子来做记录，并提出自己的疑问，同时对主考官致谢致歉，谢谢他给予的知识点对我有很大的帮助，同时对我极可能不能满足招聘的要求而浪费他的时间而致歉。 现在细回想起来，好像前四家都是在我回答完这几个问题后，主考官就立刻表示了对我的欣赏和合作的意愿。特别是第三家，主考官（总经理）认真地说我有着一个金子般的心态，如果这次我还是以选择回原单位为先，我可以在任何时候加入她的单位，并希望我能一直与她保持联系。 通过这次找工作我真正地明白了，坦诚、真实、有一个平常而且感恩的心态是打动别人最好的武器。 来源:中国上班族网 |
灾难面前，艺人展露爱心 文艺圈抗震救灾..
2008-05-29 14:07
| 灾难面前，艺人展露爱心 文艺圈抗震救灾之最 2008年05月29日09:16 来源：西安新闻网-西安晚报 ５月１６日，成龙前往重灾区德阳探望受伤群众 “５·１２”汶川大地震已经过去半个多月了，但娱乐圈抗震救灾的热情丝毫没有减退。艺人们纷纷踊跃参加各种赈灾义演，越来越多的明星深入到灾区送温暖，善款的数额还在不断增加……在灾难面前，艺人们从不吝啬他们的爱心，正是这些发自内心的爱，让他们创造了一个个抗震救灾之“最”。 抗震 救灾 明星之“最” 最慷慨：邵逸夫 邵逸夫，这位纵横娱乐圈超过半个世纪的影视巨头，绝对称得上是娱乐圈最耀眼的“明星”。这位慈祥的老人得知灾区的学校遭到严重破坏，十分悲痛，立即向教育部慷慨捐款１亿港币为灾区师生重建校舍，使他们早日重返校园。 最早赴灾区：成龙 ５月１６日，成龙带着价值百万元的赈灾物资飞抵成都，并亲自前往重灾区德阳探望受伤群众，成为地震之后首位飞赴灾区一线赈灾慰问的国际巨星。成龙在灾区高唱《壮志在我心》，高呼“大家努力”，号召大家把地震中倒掉的学校重新盖起来。 坚守灾区最久：李连杰 ５月１７日下午５时左右，李连杰带着壹基金第一批重达３．５吨的救灾物资抵达成都。随后几天，他跑遍成都、什邡、江油等灾区，和志愿者们一起运物资、搭帐篷。由于灾区余震不断，其他明星被迫撤离，只有李连杰坚持留守。５月２１日，壹基金“５·１２四川地震赈灾指挥部”成立，截至５月２５日，壹基金已募集到超过６０００万善款。 筹款最激动：章子怡 ５月２１日，章子怡在戛纳举办“章子怡地震灾害救助筹款会”。当她向一组人讲述中国汶川地震的情况时，发现他们对此一无所知，章子怡形容自己气愤得像个疯子，大骂老外“白痴”，并且放声痛哭。但章子怡的行为依旧感动了很多人，当日她募集到的善款已接近７００万元人民币，目前具体数字仍在统计中。 最让人期待：王菲 天后王菲淡出娱乐圈４年，亿元签约费没唤出她，但央视的赈灾晚会却“诱”得王菲再拿麦克风。１８日晚，王菲为灾区人民“复出”演唱。５月２１日，她还专程赴香港参加香港佛教界举行的“息灾祈福冥阳两利法会”，为受地震死难同胞超度亡灵。 最美丽的主持人：倪萍 未施粉黛的脸庞，略为红肿的双眼，甚至有些蓬乱的头发，１８日晚倪萍在央视赈灾晚会上的亮相，让人觉得这位昔日的央视“一姐”如今竟然变得如此“土”。但她却在晚会现场捐出了让所有主持人甚至其他演艺人士惊愕的款额——１００万元！一位早已离开央视荧屏的主持人，一位在演艺界远不如其他明星们活动多的演员，却捐出了比许多演艺人士多出数倍的款额，这不能不令人感动。倪萍用一颗善良的心奉献出了一份最温暖的爱，她是当晚央视舞台上最美丽的主持人。 抗震 救灾 歌曲之“最” 版本最多：《生死不离》 “无论你在哪里，我都要找到你，手拉着手，生死不离……”这是为四川地震灾区祈福的歌曲《生死不离》。５月２３日，词曲作者王平久和舒楠将这首歌曲捐赠给中国红十字会，这首歌正式成为抗震救灾的主打歌曲。这首歌的音乐电视也在当日宣布开机，歌曲的ＭＶ将拍成不同版本，分别由成龙、孙楠、谭晶等演唱。 最值得期待：《与你同在》 ５月２３日晚，宋祖英来到北京军区战友文工团录音棚，完成了她的抗震救灾公益歌曲《与你同在》部分镜头的拍摄。这次与宋祖英合作的导演仍然是她的老搭档——夏岛和芙英。芙英导演表示，《与你同在》是一部充满情感的音乐电视作品，宋祖英依旧会以军人形象出现，体现出军民同心的理念。目前该作品的剪辑工作已经完成，将很快与广大电视观众见面。 个人作品最多：于文华拍３部ＭＶ ５月１４日，歌唱家于文华携手四川电视台率先推出了抗震救灾音乐电视《大爱无言》，随后她又完成了《与爱同行》的拍摄。她的第三部作品《天堂里的课堂》的拍摄工作也已准备就绪，这首歌是为怀念在地震中遇难的孩子们而创作的。 抗震 救灾 电影之“最” 制作完成最快：《决战汶川》 在汶川地震发生后，长春电影制片厂便迅速搜集素材，目前电影《决战汶川》已完成前期剪辑，进入录音阶段，近日将在全国放映。这部电影从１５日开始制作，仅用了５天时间。 剧组成立最快：《汶川》剧组 在地震发生后，中影集团董事长韩三平在第一时间与导演尹力通电话，商议投拍一部关于汶川大地震的纪实故事片《汶川》(现定名为《汶川１６８小时》)。从１４日开始，４０多人的摄制组抵达四川，连续在灾区奋战９天，成为国内第一个进入灾区的电影摄制组，同时也是史上最快成立的电影剧组，仅仅用了２４个小时，所需要的人员就基本到位。 最让人心动：刘伟强新片 在近日香港举行的大型赈灾音乐会上，香港演艺人协会名誉主席、金像奖副主席曾志伟表示，香港也会开拍一部赈灾电影，由陈嘉上统筹，刘伟强任导演。对于这一消息，香港媒体称，梁朝伟已有意向出演；而王菲在接受媒体采访时称，她也会考虑接拍这部赈灾电影。 此外，还有多部抗震救灾电影即将出炉，如峨眉电影集团的《汶川时间》《５·１２：川北不相信眼泪》等。 钟欣 （责任编辑：厉振羽） 感动 温馨 难过 无聊 同情 愤怒 可笑 奇怪 |
