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清华大学校长留给毕业生的一段话
“未来的世界：方向比努力重要，能力比知识重要，健康比成绩重要，生活比文凭重要，情商比智商重要！”
——清华大学校长留给毕业生的一段话
方向比努力重要
现在是讲究绩效的时代，公司、企业、政府，需要的是有能力且能与企业方向共同发展的人，而不是一味努力但却南辕北辙的人。自己适合哪些行业，哪些职业，有很多东西是先天决定的，只有充分地发掘自己的潜力，而不是总与自己的弱点对抗，一个人才能出人头地，就像现在很多企业招聘的时候，他们相信通过培训和教育可以让火鸡学会爬树，但是还是觉得选个松树方便一些。方向不对，再努力、再辛苦，你也很难成为你想成为的那种人。
能力比知识重要.........
因为我是老师，我会这样要求自己的！
因为我是老师，我会这样要求自己的！
1．在这个问题上，你可以当老师了！
2．你分析问题这么透彻，老师真希望每节课都能听到你的发言。
3．这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！
4．你这节课发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。
5．你的想法很有创意，看来你是认真思考了。
6．你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！
7．你好厉害！敢于向书本提出问题，你的勇气令人敬佩！
8．通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！
9．你预习的可真全面，自主学习的能力很强，.........
| 一个学生并不见得特别聪明，也不是那种埋头苦学的孩子，但他学习成绩很好，一直稳居二年级前十名之内。他有一个特点，那就是大考大玩、小考小玩、不考不玩；并且他在不玩时并不是搞“疲劳战术”，而是劳逸结合，学得很轻松。为什么成成既能学得轻松、又能学得好呢?原因就在于他掌握了恰当的学习方法。 所有的老师都承认，良好的学习方法对于获得优异的学业成绩非常重要，对于轻松地获得优异的学业成绩就更为重要。学习方法好比是划船时用的双桨，可以让人在前进时变得更为容易。智商固然是学习的前提条件，但学习方法的重要性也是不可忽视的。甚至在某种意义上来说，学习方法比智商更重要。 (一)掌握学习方法的意义 1．有助于在校的学习 “工欲善其事，必先利其器。”如果我们想做好一件事，很重要的一点就是拥有精锐的工具、具备适当的手段。在学习活动中同样如此。对于学生而言，适宜的学习方法就是“利器”，它可以帮助我们更顺利、更有效地完成学习任务。尤其是对于小学生来说，课程增多了、内容更难了，这对于学习速度和学习能力提出了更高的要求。如果仅仅停留在苦学、勤学的水平上，将很难应对学业。因此，中学生必须使用适合自己的学习方法。并且，找到适合自己的学习方法还不够，更重要的是将这种方法固定下来，成为一种习惯，这样才能帮助我们更好地学习。 2．有助于毕生的学习 在当今的知识社会里，学习已经不仅仅是在校学生的事情，一个已经迈入社会的成年人，同样面临着学习的问题。因为知识更新的速度太快了，如果不随时学习、充电，很快就会对新技术、新知识一无所知，从而被淘汰出局。所以，对于学生而言，学习不仅仅是要掌握知识，更重要的是要学会如何学习。正如美国著名教育心理学家布鲁纳认为，“学习的目的不仅是将我们带到某处，而且应该让我们在前进时更为容易。”老师传授的知识是会被遗忘的，但学习方法则会使我们终生受益。 (二)怎样培养良好的学习方法 1．勤于思考 学而不思则罔。在学习过程中，如果不进行主动的思考，而仅仅是被动地接受知识，就不是一种有策略的学习，也不会取得好的效果。 “勤于思考”有两方面的含义。一是要注意知识前后的联系，通过理解知识而掌握知识，而不要死记硬背。通过理解而进行的学习是意义学习，而死记硬背的学习是机械学习。心理学研究表明，意义学习更牢固、不容易遗忘，并且容易发生迁移，在以后的学习中能举一反三、触类旁通。相反，机械学习容易遗忘，往往只能应付眼前的考试，考试结束之后也就忘得差不多了。 2．置疑精神 小疑则小进，大疑则大进，如果对知识只是不加分析地接受，就不会有任何进步。因为学习的本质是获得能力上的提高，而不是知识的增长。因此，要善于思考，鼓励自己提出质疑，而不要做“思想的懒汉”、“接受知识的机器”，只知道囫囵吞枣，而不知道进行咀嚼、消化。 3．勇于发问 学问学问，学习本身是离不开发问的。好奇是一种可贵的品质。如果没有好奇、如果从不发问，人就不会成长，社会就不会发展。有时，父母或者老师会对你的问题感到不耐烦，那是他们的不对，你并没有错。千万别因为他们的错误行为而放弃自己的正确行为。所以，你一定要继续保持发问的勇气！有时你可能对于提问有很多顾虑。比如，担心别人说自己笨，担心问这个问题很傻，担心问多了老师会不耐烦……孔子说，“敏而好学，不耻下问”，向不如自己的人请教都不是羞耻的事情，更何况是向老师请教呢?并且，老师根本的职责就是传道、授业、解惑。所以，当你有不懂的地方，勇敢地举起你的手！否则，日积月累问题就会越来越多、越来越严重，修补起来会更困难。 4．善于练习 学习是离不开练习的。俗话说，拳不离手、曲不离口，强调的就是练习的重要性。如果以为能听懂老师讲的知识就足够，那就大错特错了。没有经过练习的知识是不会牢固的。在必要的时候，还应该进行强化训练， 以增加运用知识的熟练程度。需要强调的是，练习是必需的，但过度练习是没有必要的。我们强调的是“善于练习”，所以，你要善于分配练习的时间，知道何时应该适可而止。心理学的研究表明，过度练习的效率非常有限。一定限度之内的练习能够有效地促进学习，但超过某个限度后的过度练习对于改善学习并没有多大作用。因此，如果已熟练掌握了某个知识点，就没有必要再反复练习，此时的练习是时间的浪费，只会导致脑力的疲乏。 以上是关于学习方法的一般性的建议，它们对于各门功课都是适用的。但是，具体到不同的人、不同的课程，还应该结合实际情况摸索适宜的学习方法。比如，应该根据不同的学科选择合适的学习方法。比如，应该根据自身的特点选择学习方法，做到扬长补短，充分发挥自己的优势，弥补自己的不足之处。有的同学思维敏捷，但坚持性差，这类同学应该使用“交替学习法”，该玩时就去玩，如果强迫自己坐在那里，也未见学得进去；但是该学时就要全神贯注，尽量提高学习效率。有的同学思维速度比较慢，但坚持性较好，这类同学可以充分发挥自己的“耐力”优势。反应快但不准确的同学要尽可能地细心，细致但思路狭窄的同学应尽量拓宽思路，多与同学交流讨论。 |
| 三年前，听过余世维先生的一堂课，对其中一段话印象很深刻：在企业，做事就不要做人，做人就不要做事。 后来，也陆续看过一些人物传记，听过一些名人讲座，收集了一些至理名言，很清楚，真正能领悟其间涵义，需要走一段漫长的历程，也许终其一生。 一直不愿意让自己陷入庸俗世故的怪圈，却无法做到彻底摆脱不能推却的周旋，丁远峙的方圆理论仍在实践摸索中。 当年长的下属，突然对自己大献殷勤，取悦自己，即便知道她的意图，懂她的心思，一定还是要学会拒绝，然则，今日应人恩惠，明日必将受制于人。十分清楚自己的个性，对他们有时候也许会过于严厉，不是存心想拉开与他们的距离，而于工作与他们必须保持一定的界限，于我，上下级很难做到与知心朋友般不分彼此，兴许自己真的没有那种慧根，处理职场人际关系从来难以得心应手，只好简单地以不变应万变,尽量一视同仁,最后竟意外地演变成自己的修炼。 不欣赏偏激的态度，不赞成批判的言行，纷扰蒙胧的尘世中，谁能完美？ 抵达尽善尽美的终点之前，一定是生活，历练，感悟，甚至苦难为自己的内秀加分，最终厚积而薄发。 个人需要内外兼修，教学同样需要内外兼修，只有整体同步提升，才能成就大家共同的进步 |
| 练习是小学数学教学的一个重要的组成部分，无论是新授课还是练习、复习课都离不开练习。练习的有效性是对教师达成教学目标和满足学生发展需要教学行为的评价，是教学价值的表现。它是掌握数学知识形成技能的重要手段，是培养学生能力、发展学生智力的重要途径。在近几年，我校着力训练有效性的研究，也初步取得了一些成果。有效练习应当是练习内容和练习形式的统一，掌握知识和培养能力的统一，练习量、练习时间和练习效率的统一。那种靠大量的反复训练让学生掌握知识的练习不是有效练习，那种只让学生掌握知识而忽视学生能力发展的练习也不是我们所提倡的有效练习。下面谈谈我校有效训练的几点做法： 一、关注个体差异,解决学生数学学习困难问题，全面帮助学生提高。 加强备课组建设：采用集体备课的形式，定时间、定地点、定内容、定人员，充分考虑到学生的学习，进行有针对性的备课,尤其要预测学生可能出现的问题,每节课必须设置最低达成度。以书中”例题”为突破口,让学生考出好成绩:首先讲例题,做例题,考例题;让学生明白学了就会做,会做就能考好,增加信心,促使学生上课认真听讲。其次讲例题,书中练习题,做补充习题。加强“学生”课堂教学的参与度:在课堂教学中，对于一些基础知识，在课堂提问中，多让他发言。即增强了他学习的信心，又使他得到又一次的回忆复习，克服以前的自卑心理。多次的成功回答，使他自己和同学都能另眼相看，提高了学习的积极性。认真完成作业，学生的作业教师要加强辅导，在教师的指导和帮助下完成，然后马上面批、及时反馈，及时订正，这样可以克服因学生不懂而抄作业的现象，培养了其独立完成作业的好习惯。 二、精选习题，建立学生的题库，进行有效训练。 各年级组教师研讨课程标准，针对学生实际，编制学生基础训练题，根据学生容易忘的特色：采用螺旋上升、分层递进的方法,分散难点，帮助其回忆、复习、逐步提高。这样后一天即复习了前一天的内容,又增加了新知识点且进一步加深内容,巩固与提高相结合，这样有助于学生自信心的培养。每节课教师都设计有针对性的习题，每周进行汇总形成教师的资源共享。在题库应用过程中，把学生容易做错的题目收集在一起,让其订正，编入订正集中，教师变式后再次训练，能更好的补漏补缺。在习题训练中，教师针对学生实际，修改题库，完善题库，以便为新一轮学生训练。 三、建立合作学习小组，个别化补习，针对实施。 “勤”能补’拙”：见缝插针，利用空余时间为学生补课，帮助学生提高。主要形式有两种:一是学生互助，建立学习小组，一帮一或几帮一；营造积极向上的学习氛围；二是教师帮助，有时个别辅导，有时三、五个一起辅导；每次记录好学生得失。有效使用题库：关注学生的起点，分析每个学生知识点的掌握程度，利用学生题库有针对性的滚动补缺。并把每次题库训练中不会做的题讲解,出现的错题进行分类,不懂的细讲,失误的是审题有误还是计算有误,通过变式后再次训练,直到学会为止。按科学规律训练:根据学生”遗忘”特点,各类训练题每隔一周,两周,一个月变式后重复训练,以达到巩固的效果。善于指导学生作解题后的小结，使训练升华的经验，“解题千万道，解后抛九霄”是学生常见的事，善于小结、回顾解题过程、总结解题经验和体会，学会贯通，举一反三。 四、求异思活，联系实际，激发学习欲望。 练习的内容要求活，才能激发学生的学习兴趣，有趣的联系使学生兴趣盎然地投入到学习活动中去，能稳定学生的注意力深化学生的思维，激发学生学习的主动性和积极性。在教学中，根据学生的年龄特点和认知能力，低年级组的练习在游戏活动中让学生进行知识的巩固，中高年级组联系生活生活实际，激发学生解决问题的动力，在练习中多一些问题的解决，少一些机械操作，从学生的周围熟悉的事物中寻找有生活情趣的数学习题，让他们体验到数学的内在价值，做到学以致用，从而激发学生探索的欲望，提高综合运用知识解决问题的能力。 五、查漏补缺，建立错题档案，跟踪练习。 有没有一个方法能够科学、高效、针对性强地查漏补缺呢？那就是建好用好错题档案，充分发挥作业批改记录作用。首先，从课堂练习和习题作业中寻找错漏，建立档案，分析题目，找出错题原因。是知识掌握不到位，还是数学思想方法未掌握，还是新题型的出现感觉陌生，防患于未然，把大多数错漏消灭在萌芽状态。第二、对档案中出现多次缺漏的错题类型寻找出来，查阅精研教材，追根溯源，彻查原因，寻找解决方法。在平时的学习中，经常拿出来翻看，达到掌握知识的目的达到永不再错。出了错漏并不可怕，怕的是没有记录，没有重视，没有改正。只有认真建好用好错题档案，及时在错漏中吸取营养，让它做查漏补缺的好帮手，才能使错漏越来越少，成绩越来越好。 总之，训练的有效性是小学数学中的一个重要环节，只有教师长期的努力，精心设计没一节课的练习，不要机械的照搬别人的东西，要多思考，这样才能全面提高教育教学质量，促进学生全面和谐地发展。 |
蒋营镇明德小学学校工作总结 （2008—2009学年度第一学期） 岁月流金，盛世丰年。在无数次的感动中，我们度过了难忘的2008年，回顾本学期的工作，我们在党的十七大精神的指引下，认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，以规范管理为契机，强化落实，以课程改革为中心，以课题研究为切入点,以课堂教学、教师队伍建设为基本点，全面提高素质教育质量，学校的综合办学水平得到了质的飞跃。一、 坚持以德育为首位 加强精神文明教育 一学期来，学校德育以“明德的之星”为主题，以“明德小学庆国庆朗诵比赛”主题等教育活动为载体，以“弘扬民族精神”手段，着力培养高尚的思想品质，良好的道德情操和文化素养。 1、建立健全德育管理网络 充分调动德育工作积极性 为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、教导处、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、校外辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，制订切实可行的德育工作计划，实施德育工作“一把手”工程，形成了校长亲自抓，教导主任、大队辅导员、总务主任具体负责分管抓，班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。 教师的素质直接关系到育人的质量。因此，一学期来我校狠抓师德不放松，正常组织学习时事政治，学理论，学《规范》，订规章，写心得。对社会公开了师德承诺，与教师签定了《禁止有偿家教体罚与变相体罚》责任状。定期召开民主生活会，时刻对照检查。九月份开始我们以学习《师德禁令》教育实践活动为契机，开通“师德伴我行”校园网络专栏。配备专项学习笔记，写体会，找差距，订措施，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体教师工作积极性的目的。老教师丁达贤、谭爱林同志负责学校后勤管理及校园环境管理吃尽千辛万苦，为全校教师放了好样子，张成祥同志带病坚持工作不叫一声苦，王成楼、王文信已近退休年龄但仍然主动要求在一线教学，一丝不苟地做好教学“五认真”，以他们勤勉的工作影响带动大家，青年同志不甘示弱，为学校持续快速发展作出较大努力。 发挥党支部的战斗堡垒作用。我们支部是一个拥有39名党员的大支部，工作中党员干部能以自己的榜样精神带动全体教师，定期开展支部活动，民主生活正常进行。支部改选后，组织的向心力进一步增强，更多的同志积极向组织靠拢，成新艳同志今年被光荣地批准为预备党员。 2、坚守课堂教学主阵地 坚持正确的舆论导向 我们坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学。充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。 3．以活动为载体，搭建德育工作平台 本学期，我们以国旗下讲话、宣传画廊、红领巾广播、黑板报、晨周会和班队活动为载体，抓住每一个教育契机，开展了丰富多彩的活动。 9月份开展了弘扬民族精神月活动， 10月30日举办了明德小学师生美文比赛等活动收到较好的效果。在活动中为学生们提供了一个展示自我风采的平台，同时锻炼学生的语言组织能力和口头表达能力，在全校范围内掀起创建和谐校园的高潮。 过去的一学期我们还深入推进学校“珍爱生命教育”的进程。教育的核心是唤醒人的创造力、生命感和价值观。生命教育关注人的生长发育与生命健康，所以生命教育不仅是珍惜生命的教育，还是完善人格和健康心理的养成教育。积极实施“帮扶关爱工程”，健全留守儿童帮扶档案，把关爱留守儿童工作落到实处。让学生懂得珍惜，学会感动，学会关怀，享受生命的充实和快乐，体会生命的价值和美好。 一年一度的节日是对学生进行传统教育的良机，9月10日开展了“感恩”为主题的书信比赛， 9月29日我们举办了“明德小学庆国庆朗诵比赛”，在活动中，学生参与面广，形式多样，内容丰富，成绩明显。 4.加强常规教育 创建安全文明学校 为落实省管理规范,我们将开学第一个月定为蒋营明德小学“行为规范强化教育月”，制订了计划,落实了措施,把培养学生良好的行为习惯和品德修养作为学校德育工作的重心,我们继续推行领导班子护导值日、红领巾值岗制度。特别对各班的六项常规：“文明礼仪、勤学习、守纪律、两操、安全秩序、特色创建”21个栏目进行量化考核，每天公布检查分数，每周进行小结，检查考核优胜班级获流动红旗。以确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先的比学赶超的良好氛围。9月30日，举行“学生行为规范强化教育月”总结评比，使学生常规管理考核工作突出常态性、规范性，向“精、细、实”层次迈进。 牢固树立“安全第一”的理念，统一思想，加强学校安全工作重要性教育，建立安全工作台帐和各项机制，定期向上级主管部门汇报安全工作情况，全面推进安全工作责任制，狠抓校园创安工作落实，消除安全隐患，学校每学期都进行两次校园安全隐患大检查活动。利用班会、画廊、板报、专题讲座、观看录像等宣传渠道作一系列安全教育周安全教育月活动，提高学生安全自救能力和安全素养。各班组织学生制订“安全公约”，张贴安全警句，挂安全宣传横标，上安全教育课，还通过红领巾广播站、国旗下讲话等活动增强师生的安全意识。校长还与分管领导、班主任签订安全责任状，并印发《告家长一封信》，强调家长要紧密配合学校做好安全防范工作。实行安全事故责任追究制，构建了一个可行的安全教育网格。 我们加大了校园文明、校园卫生等方面的督查力度，从规范学生日常课桌椅的摆放、包干区的卫生入手，培养学生良好的行为规范。进入校园，随时可以见到整洁优美的环境，整齐划一的桌椅摆放。为推进“平安校园”活动，聘请了司法助理于建华同志来校进行国旗下讲话，组织学生开展了交通安全知识竞赛，进一步强化了学生的安全意识，不断提高了学生防范、控制和处理突发事件的能力。 9月8日，我校还开展了“文明礼仪伴我行”启动仪式主题教育活动，从站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等日常行为入手，狠抓常规管理，培养了学生良好的学习习惯和生活习惯。 为使青少年法制宣传教育工作落实到实处，9月1日，学校制定了落实县局关于加强青少年法制知识宣传教育工作计划，请派出所副所长李明同志到我校做了法制教育讲座。做到法制教育“计划、教材、教师、课时”四落实，学校还成立了领导小组，由校长任组长，明确专人负责。由于我们能做细做实工作，学校精神文明建设得到保障。 二、坚持以教学为中心 全面实施素质教育 教学工作是学校的中心工作，质量是学校的生命线，生存线。一学期来我们严格执行课程计划，紧绷质量弦，进一步更新教学理念，加强教育教学研究，切实提高教师的业务水平，扎实抓好教学“五认真”我校的教学质量稳步提高。 1．加强基本功培训 建设一流的教师队伍 一学期来，我校注重教师业务训练，着力提高教师综合业务能力。我校利用周日和周三晚上对40岁以下的青年教师进行课件制作培训，做到人人都会制作课件并能熟练的掌握多媒体的使用。我们通过“走出去，请进来”的办法，尽可能地为教师提供学习的机会。及时组织有关人员参加县新教材培训。组织教师在县内外听课近二百人次。在课堂教学水平的提高上，我们还认真做好各级比赛的参赛准备工作，以参赛为契机，为全体教师搭建研究学习的平台。11月陈步珍老师代表我校在西南片4W活动中上了一节精彩的观摩课，12月19日在英语组“三人行”活动中，颜巧霞、张翠、顾顺梅三位同志荣获一等奖， 12月23日唐芹老师参加了县体育优质课竞赛，12月25日陈建伟老师参加了县电教课比赛。本学期以“课堂教学评比”活动为主阵地，语文、数学两个教研组开展了青年教师一人一课的教学评比活动。活动中人人参与。上课前先集体备课，上课后再集体评课，在发挥骨干教师的引领作用的同时给青年教师搭建平台，引领他们迅速成长。 学校教研组是青年教师成长成材的摇篮。教研活动要在"实"与"新"上做文章，本学期我们激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。精心制定了以人为本的校本教研计划，充分利用每周的教研组活动时间，扎扎实实地开展教研活动，组织新型的教学研究活动，通过集体备课－上课－听课－沙龙式研讨这样的案例分析，让更多的教师参与到教学研讨活动中来，增强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。学校积极鼓励教师撰写教育教学论文和经验总结。共有60多人次的论文总结在省、市、县论文比赛中获奖。 2、立足课堂，深化教学改革 课堂教学是实施素质教育的源泉，是教学改革的原点。提升教师教学水平是深入推进素质教育，全面提高学生素质的主攻方向。本学期我们以改革教学方法为突破口，确立“以人为本”的教育观，常态课下的有效教学理念，创设多种教研途径，如结合一人一课，教研组听课，学校领导推门听课、出门评课等活动，加强教学研究，提高教师的上课、评课能力，提高每一堂课的效益。 3、以课题研究为引领 扎实做好教科研工作 办学质量、育人效益要持续、优质、高效发展就要充分发挥教科研的先导作用，努力营造一种浓厚的教科研氛围，坚定不移地走“科研兴校、科研兴教”之路。一学期来，我校积极开展教科研活动。全体参与，以达成相互促进，共同提高的目的。 积极申报省、市、县“十一五课题”。在校长室的领导下，教科室从我校实际出发，科学安排课题研究工作。《写字育德 全面发展的实践研究》市级课题取得阶段性成果。同时认真做好和谐教育实验工作，积极开展读书实践活动，学校申报的国家级二级子课题《小学低年级科学认读及个性化阅读》已获立项，并正常开题。学校所有青年教师都认真参加各个课题组的活动，做到人人都有子课题。他们利用业余时间收集资料，撰写研究笔记，上研究课，进行问卷调查，对学生进行质量测试。 4、以科学发展观为指导，提高教学质量 教师的教学五认真工作关系到办学的成败。一学期来，以落实“课堂教学效益年”活动为主线，加强质量管理，实现"轻负担，高质量"，让学生想学、会学、乐学。学期初，我们依据教师的岗位，修定了教学工作责任制。提出了“三个一”的课堂教学要求，即“备好每一个教案、上好每一节课、批好每一次作业”切实提高课堂教学效益。认真落实朱局长提出的“四精（精选、精讲、精练、精批）四必（有发必收、有收必批、有批必评、有错必究）” 的作业要求并及时做好二次批改，没学期都进行两次全面检查教学五认真工作，形成简报。平时蹲点领导不定期进行抽查，教师相互阅查。加强了教学质量调控，及时查漏补缺，调整教学方案，使下一阶段的教学质量得到保证。 加强集体备课。对于新教材的集体备课，我们仍然坚持在三所村小和我校设立学科备课中心，做到“三定”（定时、定主讲人、定备课内容），在全镇教师中试行地方课集体备课，具体课任教师进行二次备课，实行全镇乡土资源共享。学校集体备课分年级组开展，再由个人进行二次备课形成个性化的教学设计。 我们积极认真地组织相互听评课活动。要求领导和新教师听课每学期不少于40节，一般同志不少于20节。听课后要加强交流。对学期活动计划中安排的活动组织集体评议，形成记录。课堂教学活动，使大家在相互学习中提高了自己的课堂能力。每学期立足教学实际开展了相应的学科竞赛：语文写字星级授牌评比活动2次、英语口节为期一周、科技节为期一周、数学综合实践活动1次、数学基础知识竞赛一次，以此来夯实学生“双基”，拓展学生视野。为了使特色训练能深入到平时，教导处还有机整合了“每天小综合”课，使写字、口算、口语训练有时间、有内容、有地点、有场地。 本学期，我校教师能扎实抓好各科学习困难生的转化工作，早一点打算，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关心体贴，要花大力气提高合格率与优秀率。重视各学科建设，强化专任教师职责，特别是科学教学卓有成效。 学校加大了对教学质量的调研力度，共进行了三次教学调研。调研的组织工作非常严格，学生分年级交叉考试，分年级交叉批改，分年级交叉统计成绩，并及时反馈，帮助教师找出不足，及时提高。期中考试后，各班召开了家长会，进行双向交流，向社会承诺。真正做到社会、家庭、学校为一体的三结合教育。 三、坚持张扬学生个性为原则 大力做好特色教育工作 我校是市艺术教育特色学校。为进一步实施素质教育，提高学生整体素质，我们本着“多一把衡量学生的尺子” 努力做到让学生张扬个性的原则，开展了“读书节、体育节”、“艺术节”的才艺展演活动。同学们十分自信地展示了自己的一技之长，这些活动成功地为学生展示自己提供了舞台，深受同学们的喜爱。 四、坚持服务第一的思想 后勤工作有极大的保障 后勤工作本着报务师生的原则，开展各项活动。做好后勤工作，校产校具管理有序，物帐相符，定期检查维修，实验室、图书室、微机房都设立专人管理，正常开放。切实加强电教、“四配套”设施管理，有专人负责，保管，使用制度健全，领用手续齐全，使用率高，效果突出。建立健全资产管理制度，严格财务纪律，经费收支规范，后勤工作人员以服务育人为宗旨，在满意度测评中满意度超过95％。学校后勤、总务、工会、教代会几方联合做到校务公开，每学期进行民主理财，真正做到开源节流，账目公开。学校建有专用档案资料室，专人负责，各类档案齐全。 五、坚持全镇小学“一盘棋” 做好示范幅射工作 加强对村小的管理是我们义不容辞的责任。一学期来，我校积极发挥中心校的示范幅射作用。村小工作是工校工作的有机组成部分。本学年我校继续派出四名骨干老师，分赴三所村小支教，担任教导主任。将教学纳入到我校工作之中，从而实现了全镇学校教学工作统一计划，统一要求，统一管理。 为进一步加强村小管理，切实提高村小的教育教学质量，开学初，我校制定了详细的对村小管理的工作计划、集体备课制度，定时、定点进行全镇集体备课。在集体备课上，我们加强了学科备课基地建设，分别在合荡、公兴、收成学科基地，每次活动，由基地学校牵头，一方面做好集体的备课，另一方面在全镇扣校营造一种良好的教研氛围，使全体老师能广泛参与。我们在开学的第二周对各校校长，教导主任进行培训，集中学习新理论，研究新教法，积极实施新课程调整方案。第六周和十四周两次送教下乡，分别到收城小学、合荡小学进行传经送宝，第七周举行了半日开放，并对所有教师进行了优质资源培训。第九周检查了全镇的教育教学情况，及时整理了检查情况，写好简报，全镇交流。在第十周对全镇三数，四语进行了知识质量调研，情况喜人，尤其是收成小学质量较好。在我校的带动下，全镇的教育教学工作焕发了青春活力，各学校的教育工作呈现出新的景象。 一份耕耘，一份收获。一学期来，在上级的正确领导下，在全体同志的努力下，学校取得了不少的荣誉，十月份被聘任为中国西部教育顾问单位，十一月份在省规范管理检查评比中得到充分肯定,十二月初通过了市“依法治校先进校”验收。13日原北方大学校长仇春霖教授来我镇考察时对我校的工作也啧啧称赞。学校积极创建“和谐校园”，本学期学校由省“和谐教育实验学校”升格为“和谐教育优秀实验学校”，许校长被选为第二届理事，五（3）班被评为省“优秀班集体”，顾顺梅被评为优秀班主任……良好的成绩将为我们今后工作带来更大的动力。不过，我们也清醒地认识到工作中存在的不足之处。今后，我们将一如既往勤勉、务实地工作，在教育教学工作岗位上兢兢业业、毫不松懈地努力奋斗，为教育事业谱写出新的篇章！
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| 风沙的来处有一个名字 父亲说儿啊那就是你的故乡 长城外草原千万里 母亲说儿啊名字只有一个记忆 风沙起时 乡情就起 风水落时 乡情却无处停息 寻觅的云啊流浪的鹰 我的挥手不只是为了呼唤 请让我与你们的伴侣 划遍长空 飞向那历历的关山 一个从没见过的地方竟是故乡 所有的知识只有一个名字 在灰暗的城市里我找不到方向 父亲啊母亲 那名字时候我心中的刺 |
| 有些这样的时候 正是为了爱 才悄悄躲开 躲开的是身影 躲不开的却是那份 默默的情怀感情上的事情 常常说不明白 不是不想爱 不是不去爱 怕只怕 爱也是种伤害 我知道了， 因为，我从旋律中感受到了悲伤，还有丝丝的冷漠。 丁点的希望，却似乎也含着泪水呜咽。 没有流出的泪却有着最苦的味道，可以让你心碎的味道 **一首首播着那舒缓而忧伤的曲调，夜很深了，所有的朋友也都睡下了。 我又是独自一人坐在这电脑前，回味我的人生。在悲伤时，我爱上了网络。 我一直以为，逃开了这个真实的世界，我的灵魂就不至于哭泣，就不至于死亡。 但是，当我在这虚拟的空间里，毫无保留的倾诉之时，又有几人在听？ 此刻，我是在寻求心灵的发泄，还是在一次又一次揭开自己的伤口？ 究竟是网络拯救了我的灵魂，还是我的灵魂丢失在了网络里？ 当我可笑的说着自己的故事，说着我是如何爱着， 又如何分开时，我得到了什么？ 真的如我所说：放下了。 如果真的放的下了， 为什么我还会深夜一个人坐着不停的哭泣， 如果真的放的下了，为什么我还要得到别人的肯定？ 将爱情推向悬崖时， 我知道，终究会有一个人掉下去。 但在悬崖边缘，我想起了，我曾经爱过。 看见他的身影，于是，我把手伸向了他； 却转身让自己跳了下去，毫无保留的跳了下去 有时，爱就是一种伤害。 |
| 人是怎样的沧桑与无助,人是怎样的迷惘与无奈,因为错过,我们相遇相知.因为错过,我们相恋相依,当彼此拥有的刹那,命运将我们定格,今生我们只能心心相印,今生我们只能心心相惜,我多么渴望,你的手理一理我凌乱的长发,我多么渴望,你的手擦去我脸上的泪花,我多么渴望你能轻轻拥我入怀,我多么渴望,用你的体温温暖我冰凉的心,我多么渴望…… 孤独在空气中弥漫,寂寞与长夜相伴,躺在孤独的怀里,留恋着你的温暖,在那片心灵的净土里,涤去了尘世间的繁华,我有文字撰写着你的点点滴滴,于是关于你的一切,开始一一呈现在眼前,我潸然泪下,注定今生我们只能守在的彼岸,注定今生我们只能心与心相望.你说过认识我真好,你说过你喜欢我,你爱我!你说过,我们要相守心中那份爱.你说过,我永远在你的心底最深的那个角落.你说过,你会把我嵌在一滴泪里,所以你不敢低头.幻想千年后是琥珀,你怕那滴泪坠下,碎了你,也碎了我,遗留千年的梦 多么希望如果有来世你会踏遍千山万水,你会寻遍海角天涯,你会找遍大江南北,来追寻我的足迹.多么希望如果有来世,你不会让我有忧伤,你不会让我再流泪,你不会让我再心痛,你不会让我再心碎,多么希望如果有来世,你不会忘记我对你的情,不会忘记我对你的爱.我们可以永远的手牵手,我们可以做永远的爱人.多么希望如果有来世,你不会让我的情再流浪,你不会让我的爱再孤苦,你会用你的心与我相伴!你会用你的爱伴我一生一世 有一种爱今生等不来也无悔,爱到心碎也不悔! |
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2009-12-22 19:12给你增加点人气，我是建湖的。 -
2009-05-06 21:00未尝甘露味，
先闻圣妙香。
集山水之灵气，
品佳木之幽香。
莫道醉人唯美酒，
茶到香处亦醉人！
2009年的（春*茶）已经全面*上*市*了！
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谢谢！！！ -
2009-04-22 12:44亲爱朋友.此刻的你是否感觉很孤独，为情感而苦恼，来这里吧。《情感中国总群》欢迎你加入 。这里是你倾诉真言的港湾，是你找到朋友的地方。是你施展自己才华的境地， 望你告诉你其他的朋友，一起分享快乐. 现在加入可以有机会做网站版块的版主。真诚的邀请你的加入。 -
2009-04-09 16:58你在哪教书的 -
